骨干教师评选实施方案

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1、红谷滩新区九龙湖学校学科骨干教师评选实施方案（试行稿）一、指导思想为适应教学改革和教学发展的需要，培养一支师德高尚、业务精良，有较大影响的“名师”队伍，实施“名师”带动战略，实现学校提出的在3—5年时间内培养一批在红谷滩新区乃至南昌市范围内享有一定知名度、教育教学技艺精湛、师德高尚、成果显著的好教师名教师的目标，整体提升办学质量，把学校建设成为具有一流设施、一流师资、一流质量的名校，特制定本方案。二、评选原则坚持“公开、公平、公正”的选拔原则，坚持“选拔与培养”相结合的原则，坚持“德才”兼备的人才原则，坚持宁缺毋滥的原则，每次评选不超过学校教师总人数的10%三、成立骨干教师考评工作领导

2、小组组长：王细芬副组长：黄作民黄伍根成员：朱美凤程凯黄书生吴小国熊玉琴四、校级学科骨干教师申报条件1.职称：小学二级教师及以上职称；2.学历：大专及以上学历；3.年龄：45周岁以下；4.普通话达到二级乙等及以上水平，语文教师二级甲等及以上；5.近3年内获得区级优质课二等奖及以上或有下校视导等区级公开教学活动经历；6.近3年内市级以上刊物发表论文或获得市级以上论文竞赛二等奖；7.凡被区级以上教育主管部门评为名师、优秀教师、首席教师、学科带头人、骨干教师的破格认同具备校级骨干教师资格（但要填好申报表上交有关证书复印件），在完成相关任务，经考核小组考核达到合格以上方能享受相关待遇。五、学科骨

3、干教师评选条件1.政治素质能认真履行《中小学教师职业道德规范》。校内外能为人师表，爱岗敬业，积极进取，乐于奉献，尊重学生，团结同事。2.能力素质有较扎实的教育教学基础理论和一定的教学经验，善于团结协作，勇于开拓创新，具有科学精神，积极参与校教改实践，注重学科与德育工作有机结合，教育教学效果好。3.专业素质有两年以上班主任工作经历，能注重学生思想教育，关心全体学生的成长，培养优秀班集体，成绩显著，经验丰富。能依据现代教育理论，结合本学科教育教学工作特点，开展多种形式的教学研究活动，在本学科教研活动中起骨干作用，积极参与学校各级各类评奖活动并取得较好成绩。4.身心素质工作精神饱满，身心健康

4、，能胜任繁重的教育教学工作。5.业务素质具有先进的教育理念，扎实的业务基础，一定的学术水平。能积极参与课堂教学改革的研究，教学能力强，教学方法新，教学效果得到有关部门、同行及学生的肯定，在校内外有一定的影响和知名度。6.科研素质能积极参与学校教科研工作，并能承担课题研究，为提高学校的教学质量发挥作用。在利用开发学校课程资源方面率先尝试并起示范、带动作用。六、骨干教师的管理学校将对校骨干教师实行动态管理，发挥示范带头作用1.建立骨干教师档案管理和登记制度骨干教师都要由档案室登记造册，颁发《红谷滩新区九龙湖学校骨干教师证书》，在校橱窗、书刊上设立骨干教师专栏。2.建立骨干教师定期考核制度制

5、订骨干教师学期考核细则。对照目标，每学期期末由校骨干教师考核测评小组进行对照细则考核，总结、评议结果记入《骨干教师登记表》。3.加强对骨干教师的培训优先推荐参加各级各类培训和学习，每学期将所学内容向全教会开设讲座一次。4.发挥骨干教师示范、带头作用在教育教学、教育科研等方面为骨干教师提供条件和创造环境。每学期至少上一节有质量，有研究重点的校级及以上研讨课或展示课，要求有说评课。教案、说评课内容记入《骨干教师成长记录袋》，积极参与校级及以上科研课题研究，每学期至少有一篇课题小论文。将论文内容记入《骨干教师成长记录袋》5.不断提高骨干教师的待遇（1）享有在各项学习、培训活动时，同等条件优先

6、考虑的待遇；（2）享有在各种评优、评先、职称评聘中，同等条件优先评聘的待遇；6.骨干教师聘任时间每三年一评聘，每学期一次考核，凡学期考核中不合格的，取消其骨干教师称号，不享受相关待遇。7.其他凡在聘任期间，没有起到模范带头作用的，没有服从工作安排的，评审小组有权随时终止对其聘任。凡在聘任期间有严重违纪、违法、违反师德师风的，或工作不负责任、造成不良影响和责任事故的；或不服从工作安排、不完成工作任务的，评审小组有权随时取消对其聘任。七、骨干教师评选程序1.公布《红谷滩新区九龙湖学校骨干教师评选方案》，明确评选的对象条件及评比标准。2.教师对照评选条件，自愿申报申报时填写申报表并准备材料，

7、上报材料包括：申报表一份，反映申报人近3年的工作（教育教学）实绩的书面材料和荣誉证书（复印件）。3.校骨干教师评选领导小组审核根据申报人的材料，结合考核指标进行评选，在充分查阅评审材料的基础上，产生候选人。4.领导小组根据报名情况进行课堂教学说课、上课竞赛，组织专家评委打分评选，最终确定拟认骨干教师对象。5.公布校骨干教师名单，公示、颁发证书。八、日程安排1、方案公布：2013年11月（张贴同时挂网）2、个人申报：2014年4月——2014年5