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时间:2019-01-31
《云林县中兴国民小学九十九年度一一九扩大防火宣导活动实施计画.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、雲林縣中興國民小學101年度一一九擴大防火宣導活動實施計畫一、依據:1.消防法第五條。2.消防法施行細則第三條。二、目的:為落實防火基礎教育,提升學童防火常識。三、宣導重點:教導學生認識各種滅火、逃生設備,灌輸正確滅火、逃生觀念的消防常識,加強學生防火責任,進而影響家庭、社區,人人注意防火,以達到減少火警發生,降低社區家庭生命及財產損失。四、實施原則:1.持續性原則:防火是一種持續性的工作,應隨時隨地宣導。2.全面性原則:除教導防火常識外,也教導學生注意公共設施的安全,並提升逃生能力。五、實施對象:本校全
2、體學生及學區內的家長。六、實施內容及預定進度:活動項目活動方式與內容主辦單位協辦單位預定時間實施防火宣導工作1.利用朝會宣導防火常識並安排觀看錄影帶,灌輸學生防火意識。2.導師運用導師時間灌輸學生防火訓導處 各級任老師經常8常識。3.設置文化櫥窗,以張貼有關海報、圖片、學生作品及防火標語。4.學校網頁掛上防火宣傳網頁,利用資訊列車加強學生防火消防觀念。實施防火教育宣導週1.舉行防火宣導遊行。2.舉辦防火專題演講。3舉辦高年級防火教育作文比賽(題目:防火的重要性)。4.舉辦高年級防火教育書法比賽。5.舉辦
3、全校防火教育漫畫比賽(題目:我們要怎樣防火)。6.加強學生防火常識,中高年級各班學生填寫防火宣導學習單。訓導組教務組教務組教務組教務組訓導組各級任老師 加強學校防火的能力1.加強巡視學校各種消防設備。2.注意用電、用火的安全(尤其是總務處各級任老師經常8廚房)。結合社區一起做好防火的工作1.由學校影響學生、學生影響家庭,一起做好防火的工作。2.透過家長委員會影響家長,做好防火工作並發放防火宣導通知單。訓導處訓導組各級任老師經常七、經費:辦理各項活動所需經費由學校相關經費支出。八、本計畫經校務會議通過,由校
4、長公布後實施,修正時亦同。承辦人:王文哲訓導主任:李嘉文校長:李政憲雲林縣水林鄉中興國民小學101年度一一九防火宣導8推行工作協調會會議紀錄一.時間:中華民國101年1月3日下午四時二.地點:本校辦公事室三.主席:李校長政憲四.紀錄:王文哲五.出席人員:李啟榮、王文哲、邱蘭雅、吳幸娟、李嘉文、簡雅卿沈宜蓁、吳玉燕、郭翠紋、連新隆、許智喨六.去年工作檢討報告:1防火宣導競賽時間近期末,舉辦比賽過於倉促。 2比賽成果似乎未達標準,各項比賽應再加強。 3消防體驗活動應加強安全宣導,學生秩序的控制應掌握。 4校刊
5、宣導是一很好的方式,下次應提早規劃。 5平時課程宣導應加強,指導學生寫研究報告是一項很好的方法。 6學生才藝表演定在休業式,老師又要計算成績,似乎忙不過來。 以上六點為去年的宣導檢討會所提缺失,希望今年能避免這些缺點,使我們的活動能有所精進。七、工作報告:此次防火宣導活動重點在防火宣導週,而平時的宣導活動資料請於會後提交到王文哲老師處,而此次重點宣導的所有資料請各負責同仁妥善保留,於活動結束後統一匯集以利編排成果資料。希望各班級的導師能指導學生踴躍填寫學習單,以擴大宣導的效果。本次宣導活動的各項工作,
6、如有任何臨時問題請隨時提出至訓導組長處。詳細的子計畫均有附件說明,計畫是有彈性的,為求活動能順利進行,在活動之前都能提出修正。以下程序是工作分配,請各承辦人員如有任何問題於臨時動議中提出。八、經費預算報告:本活動之所有經費預算已經管制,請承辦人員先填寫申請表格,依學校的正式經費申請程序辦理,相關的經費支出由法定的項目開支。8九、工作分配:1.標語:連新隆老師2.帶播放:李啟榮主任3.宣導:王文哲老師4.廣益活動:邱蘭雅老師5.競賽:吳幸娟主任6.宣導展覽:李嘉文主任7.宣導專刊:簡雅卿老師8.親師懇談:許
7、智喨老師9.攝影:沈宜蓁老師10.經費申請:吳玉燕老師11.成果資料:王文哲老師十、臨時動議:1.中高年級比賽作品由訓導處統一分發,成果除了展覽外,統一收集作為教學用。 2.所有的學藝比賽學生成品除送件至校外比賽,其餘均會歸還原班級,學習單亦同,使教師能將這些成果做為教學的資料。十一、散會。承辦人:訓導主任:校長:8雲林縣水林鄉中興國民小學101年度一一九防火宣導推行工作檢討會會議紀錄一.時間:中華民國一百年二月二十一日下午四時二.地點:本校辦公室三.主席:李校長政憲四.紀錄:王文哲五.出席人員
8、:李啟榮、王文哲、邱蘭雅、吳幸娟、李嘉文、簡雅卿沈宜蓁、吳玉燕、郭翠紋、連新隆、許智喨六.會議程序:一、主席報告。二、工作報告。三、工作檢討。四、臨時動議。五、散會。七.工作報告:請各活動的承辦老師將手上相關相片、資料盡快送到訓導組長處匯整。今年度的宣導活動項目除承接去年的優良活動外,重點在學生的體驗營和書法、繪畫比賽的藝文活動。使學生的學習能有正面的回饋。在口頭宣導方面,增加定點宣導,除增加宣導的效果之外,也擴充了學生防火警
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