98学年度家长座谈会会议纪录.doc

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1、98學年度家長座談會會議紀錄一、時間：98年9月5日(六)下午2時二、地點：學生活動中心音樂廳三、主持人：林校長振德四、出席：如簽到表五、記錄：翁郁雯六、議程(一)介紹與會貴賓(二)校長致詞暨學校簡介(略)(三)家長座談會(下列為已分類內容，原始發言單如附件)項次家長意見類別答覆與回應一宿舍安全問題1.男女宿舍都有門禁，進出使用門禁卡。女宿內有女輔導老師，宿舍學習資源中心，有各研究所學生六點半至十二點半幫助同學解決課業問題。2.宿舍區會針對家長所提之意見，在學校宿舍經費運用許可下來增設監視系統。3.目前學

2、生宿舍區對女生宿舍除設有服務台外，到晚上12點以前均有值班人員控管安全問題，學生宿治會幹部每天於晚上11點30分有各樓層點名之管理作法，對於女生宿舍實施門禁之安全管制（晚上11:30至12:30只進不出、12:30至06:00不進不出）。4.學校宿舍區每年均編列經費針對宿舍環境進行大幅改善作業。(宿舍區全面換新寢具、宿舍區增設監視系統，鍋爐熱水系統更新….等等)二新生優先住宿1.依目前學生宿舍管理要點規定：學生宿舍於每學年度開學前依下列四階段開放提出申請：（一）第一階段：符合本校優先分配床位之在學舊生。（

3、二）第二階段：新學年度就讀本校之舊生，依公告時程上網申請住宿；如床位數不足申請數，由生活輔導組負責辦理電腦公開抽籤事宜，日間部及進修推廣部學生分開辦理。（三）第三階段：新學年度就讀本校且符合優先分配床位之新生。（四）第四階段：新學年度就讀本校之新生，依公告時程上網申請住宿；如床位數不足申請數，由生活輔導組負責辦理電腦公開抽籤事宜，日間部及進修推廣部學生分開辦理。目前新舊生比例為70%:30%，還無法全額滿足新生同學。(五)學校了解新生剛到新環境，住學生宿舍是最好之選擇，已計畫構建10層樓可容納近1000人

4、之宿舍，屆時就可滿足新生之需求。三輔導考取專業證照1.本校相關科系，部分已經證照考試融入課程中，以提升學生就業能力。2.電資學院部分老師本身都有電機技師的執照，在各系所對專業科目都非常重視，學生在學校修習不好會要求重修，這兩年來新進老師都希望有業界經驗，在教學輔導方面會更用心。系所產學合作案也很多，藉由產學合作學生可以參與專業科目的培養，目前高年級學生及研究生會協助老師在實驗及專業課程上作加強。會轉達讓各系老師及系主任了解知道家長重視考照的情形，在教學上再做加強。本校學生考上研究所的比例很高。專題製作是必

5、修課程，對學生是重要考驗，須經過期末發表由老師作評分。各系在專業領域的教學都非常重視。3.關於專業證照部分我們是當成實務能力的提升，學校非常重視實務能力，在實驗課程的排定會比其他學系多，還有實務專題的參與會比較多。證照部分，對於相關科系，皆有設置證照考場，搭配課程實施，會做相關實驗可輔導學生考照。學生可以在自己的考場考照，可用這樣的方式進行在技術及理論的了解上，除了單純操作應付考試，避免學習專業脫節。四語文能力加強1.托福課程的召開跟設計是否為正規，在校內課程的召開跟設計需要經過一定的流程。在輔助的部分是

6、可行的，變成學分的部分須進一步考量。1.希望大學生畢業英語能力能達到一定的水準，但學生也要能配合學校，作一定量的學習。外語課程學生將心思除了正規課程的提升，搭配自我學習的數位內容作為輔助，會有線上學習的資料，會有英語語言區的設計，有外籍老師及交換學生作經驗分享，期許除了課堂上讓學生有學習的環境。今年嘗試舉辦國際英語夏令營，透過分組活動，與交換學生學習文化及語言交流。五校外租賃環境管理1.宿舍床位嚴重不足，對於學生在外租屋都必須是合法建築，校外住宿安全學校要求要看過現場。每一年都有房東座談會，社區警察、消防

7、局、醫療單位都會到現場座談，房東也會捐贈房東獎學金，提供學生申請。2.每學期學務處會結合軍訓教官及各班導師實施校外賃居訪視，並不定期由生活輔導組專人查訪校外賃居處之安全及環境之維護情形。六飲食衛生安全管理1.學校校本部及宿舍區應該要有餐廳，但是因為學校地處市區，餐廳經營面臨很大的困難，學校會持續努力營造餐廳的用餐環境及學生課後休閒空間。2.學校除積極規劃校內學生餐廳外，會持續結合衛生單位針對學生校外用餐環境作稽查，以確保同學用餐安全。七住宿繳費單問題目前學校宿舍區之繳款方式是分為住宿費、網路費、住宿保證金

8、，由於貸款之同學只能貸住宿費，網路費、住宿保證金不用能貸款處理，加上網路費不是每個住宿同學都有需求上網路，因此會分三張（住宿費、網路費、住宿保證金）以利續後繳款便利性與公平性。八道路交通安全1.學校將在不違反相關規定下，加強路標設置。2.將行文鎮公所在各校區之重要通道加設斑馬線及相關交通警告標誌。3.腳踏車道校外較難規劃，宿舍到教學區，須穿越校外，行政大樓附近，雲林縣政府有意幫忙塑造大學城的環境，學校持續會與縣政府及虎尾鎮雙方