2010级英语教育专业专科(汉授)人才培养方案.doc

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1、2010级英语教育专业专科（汉授）人才培养方案初等教育学院2010年6月22日2010英语教育专业专科（汉授）人才培养方案一、培养目标本专业主要培养面向21世纪,能主动适应社会主义现代化建设和素质教育需要的德、智、体等全面发展的中、小学英语教师及管理工作者等应用型人才。二、培养规格1、思想道德修养具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，拥护改革开放，热爱教育事业，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的人生观和价值观，具备社会主义民主和法制观念，具有良好的公德和教师职业道德，能为人师表。2

2、、专业素养掌握英语专业的基本理论，基本知识和基本技能，对本专业的学科发展的前沿动态有所了解，掌握英语教育理论和教学法，具有一定的自学能力及分析能力。能胜任中学的英语教学工作。具有专业以外的人文社会科学，自然科学以及文化艺术等有关的基础知识和基本素养。初步掌握第二外语和计算机基本技能。三、学制标准学制为三年，实行二至五年的弹性学制。四、课程设置本专业总课时2292课时，129学分；课堂教学93周，周课时为28课时以内。其中必修课1812课时，99学分；选修课480课时，30学分。五、毕业条件学生在2—5个

3、学年内达到以下全部条件，准予毕业。1、学生修满培养方案总学分129分（含通识课、专业课、技能课、实践课和素质专向）；2、外语水平通过国家三级或校内三级外语水平考试；3、计算机水平通过国家一级或校内一级水平考试；4、专业技能训练取得学院颁发的技能训练合格证书；5、完成实践教学环节并取得合格成绩；6、无学院有关学籍管理规定中不准予毕业的相关记录。六、人才培养方案附表表1、学生在校活动周数分配表表2、课时、学分数分配及比例表表3、课程设置与学时分配表（通识课）表4：课程设置与学时分配表（专业基础课、专业核心课

4、、专业选修课）表5：课程设置与学时分配表（技能课、实践课）附表1：在校活动周数分配表学年及学期周数内容一二三合计123456入学教育、军事教育2课堂教学1618181818复习考试11111见习或专业实习劳动或机动1111毕业实习18毕业教育、毕业论文合计192020202018117注：见习或专业实习由各学院根据专业需要安排，每学期的教学活动周数不得超过合计数。附表2：学时、学分数分配及比例表课程性质及类别学时数占该性质学时百分比%占总学时百分比%学分数占该性质课学分百分比%占总学分百分比%必修课通识

5、课61033.6626.613131.3124.03专业课92250.8840.234444.4434.11技能课22612.479.861515.1511.63实践课542.982.3633.032.33素质专项　　　66.064.65%小计1812100.0079.0699100.0076.74选修课专业选修课36075.0015.712066.6715.50公共选修课12025.005.24%1033.337.75小计480100.0020.943023.2623.26总计2292　100.001

6、29　100.00附表3通识课课程（师范类）课程类别课程代码课程名称学分数总学时理论时数实践时数考核形式各学期周学时分配一二三123456通识课必修311001思想道德修养与法律基础3542727考试3990006公共计算机6136136考试44990009体育6144考试2222（2）（2）311010毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4723636考试4901003普通心理学348考试4901004普通教育学348考试4310006民族理论与民族政策118考试2311013大学生就业指导118

7、考试2311011军事理论236考试2999014教师口语236考试2小计316101181262选修从公共选修课中选课10120公共计算机选修模块以院公选课形式开出合计41730注：1、《军事理论》包含现代军事理论、人防教育、消防知识等内容。2、《思想道德修养与法律基础》包含法制教育、大学生时事报告、学生公共安全知识教育等内容。3、体育课第5、6学期学生自主学习，学校测试。附表4专业课（含专业基础课、专业核心课、专业选修课）课程类别课程代码课程名称学分数总学时理论时数实践时数考核形式各学期周学时分配一

8、二三四五六123456专业基础课182002综合英语25516考试666644182003英语阅读6140考试2222182004英语视听说6140考试2222小计377961010101044专业核心课182001小学英语教学法354考试　　　　3182005英语写作472考试22小计71262232专业选修课总计44922181001儿童发展与教育心理学354考试181002小学生心理辅导236考试181004课程与教学论354考试18