山西省实验中学2018-2019学年高一上学期第一次月考化学---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com山西省实验中学2018-2019学年高一上学期第一次月考化学试题1.下列物质与危险化学品标志的对应关系中不正确的是A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】【详解】A、金属钾在反应中作还原剂,不能作氧化剂,图中所示标志是氧化剂标志,危险化学品标志的对应关系错误,故A符合题意;B、天然气具有可燃性,属于易燃气体,图中所示标志是易燃气体标志,危险化学品标志的对应关系正确,故B不符合题意;C、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,图中所示标志是腐蚀品标志,危险化学品标志的对应关系正确,故C不

2、符合题意;D、乙醇具有可燃性,属于易燃液体,图中所示标志是易燃液体标志,危险化学品标志的对应关系正确,故D不符合题意;综上所述,本题应选A。2.能用分液漏斗进行分离的一组混合物是A.四氯化碳和碘B.汽油和植物油C.酒精和水D.四氯化碳和水【答案】D【解析】【详解】A、四氯化碳和碘互溶,不能用分液漏斗进行分离,故A错误;B、汽油和植物油互溶,不能用分液漏斗进行分离,故B错误;C、酒精和水互溶,不能用分液漏斗进行分离,故C错误;D、四氯化碳和水不互溶,能用分液漏斗进行分离,所以D选项是正确的;-17-

3、综上所述,本题应选D。【点睛】根据分液漏斗可以将互不相溶的两层液体分开,则分析选项中物质的溶解性即可.3.下列操作或发生事故时的处理方法正确的是A.可用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯B.给试管里的液体加热时,试管应与桌面垂直C.配制一定浓度的NaCl溶液时,定容振荡摇匀后,发现液面低于刻度线,再加水到刻度线D.浓硫酸不慎沾在皮肤上,应立即用大量水冲洗,最后涂上3%~5%的小苏打溶液【答案】D【解析】A、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯,容易造成酒精着火,容易发生火灾,应该用火柴点燃,选项A错误;B、若

4、给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的,试管跟桌面成45°角,先使试管均匀受热,然后小心地在试管里液体的底部加热,试管不能与桌面垂直,选项B错误;C、定容后不能再加水,这样会使配制的溶液浓度偏低,选项C错误;D、浓硫酸具有很强的腐蚀性,如果浓硫酸不慎沾在皮肤上,应立即用干布擦掉,然后用水冲洗,最后再涂上3%~5%的小苏打溶液,选项D正确。答案选D。4.下列实验操作中,不能用于物质分离的是A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】A.为过滤装置,可以分离液体和固体的混合物,故A不选;B.为

5、蒸馏装置,可以分离沸点不同的液体混合物,故B不选;C.为配制一定物质的量浓度溶液中向容量瓶中转移溶液的操作,不能用于物质的分离,故C选;D.为分液的装置,可以用于分离互不相溶的液体混合物,故D不选,故选C。5.现有烧杯、试管、量筒、铁架台(带铁夹)、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、带导管的橡皮塞等仪器,用这些仪器不能完成的实验是-17-①制取氧气②粗盐提纯③制取氢气④配制100mL1mol/L的氯化钠溶液A.①④B.②④C.③④D.②③【答案】B【解析】【详解】①实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时

6、,要用到的仪器是:酒精灯、铁架台、试管、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片、水槽.这些仪器都具有,可以完成实验.故①不选;②粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发,溶解中要用的烧杯、玻璃棒,过滤中还要用的漏斗、铁架台、玻璃棒、烧杯;蒸发中还要用到蒸发皿、酒精灯、玻璃棒;故所用到的仪器是:烧杯、玻璃棒、漏斗、蒸发皿、酒精灯、铁架台.提供的仪器中缺少玻璃棒、漏斗、蒸发皿,故实验不能完成,故②选;③制取氢气可用试管、铁架台、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片,这些仪器都有,故能完成.故③不可选;④用固体物质配制一定质

7、量分数溶液的步骤是计算、称量、溶解.称量中要用的托盘天平没有.故④可选.此题中不能完成的实验是②④,综上所述,本题应选B。6.设NA表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是A.NA个CO2分子占有的体积一定为22.4LB.标准状况下,22.4L四氯化碳含有的分子数为NAC.常温常压下,1.06gNa2CO3含有的Na+数为0.02NAD.物质的量浓度为0.5mol/L的MgCl2溶液中,含Cl-数为NA【答案】C【解析】试题分析:A.NA个CO2分子是1mol,所占有的体积不一定为22.4L,需要考虑

8、温度和压强,A错误;B.标准状况下四氯化碳不是气态,不能利用气体的摩尔体积计算分子数,B错误;C.常温常压下,1.06gNa2CO3是1.06g÷106g/mol=0.01mol,含有的Na+数为0.02NA,C正确;D.不能确定物质的量浓度为0.5mol/L的MgCl2溶液的体积,则不能计算含有的Cl-离子个数,D错误,答案选C。【考点定位】考查阿伏加德罗常数及有关计算。-17-【名师点睛】物质的量是贯穿整个中学化学始终的重要基本概念。这是由于它既考查了学生对物质的量、粒子数、质

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