河南省郑州市第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试语文---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com2018—2019学年上期中考21届高一语文试题1.下列各组加点的词语的意思与现代汉语都不同的一项是A.微夫人之力不及此/进兵北略地，至燕南界B.樊将军以穷困归丹/今者有小人之言，令将军与臣有郤C.樊於期偏袒扼腕而进曰/备他盗之出入与非常也D.沛公居山东时/臣与将军勠力而攻秦【答案】C【解析】【详解】试题分析：题干是“下列各组加点的词语的意思与现代汉语都不同的一项是”。本题考查学生对文言实词中古今异义现象的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。A项，“夫人”：古义：那个人。B项，“穷困”，古义

2、：处境困窘。今义：贫穷，生活贫穷，经济困难。C项，“偏袒”，古义：袒露一只臂膀；今义：袒护双方中的一方。“非常”，古义：意外的变故；今义：常用作副词，十分，极。D项，“山东”，古义：崤山以东。今义：指山东省。故本题选C项。2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.吾其还也/以其无礼于晋B.曹操比于袁绍，则名微而众寡/微太子言，臣愿得谒之C.秦之遇将军，可谓深矣/愿伯具言臣之不敢倍德也D.嘉为先言于秦王/愿大王少假借之，使毕使于前【答案】C【解析】【详解】试题分析：题干是“下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是”。本题考查学生对文言实词意义和用法

3、的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。A项，“其”：表示祈使语气，同时带有商量的语气，可以翻译成“还是”；代词，指郑国。B项，“微”：形容词，低微；如果没有。C项，两个“之”都是主谓间，助词，取消句子独立性，不译。D项，“于”：介词，对；介词，在。故本题选C项。3.下列句子中加点的词活用类型不相同的一组是-23-A.晋军函陵，秦军氾南/道芷阳间行B.乃遂收盛樊於期之首，函封之/夜缒而出，见秦伯C.沛公旦日从百余骑来见项王/项伯杀人，臣活之D.燕王拜送于庭，使使以闻大王/秦武阳色变振恐，群臣怪之【答案】D【解析】【详

4、解】试题分析：题干是“下列句子中加点的词活用类型不相同的一组是”。本题考查理解常见文言词类活用的辨析。D项，闻，使动用法；怪，意动用法。A项，都是名词作动词，“军”：驻军；“道”，取道。B项，都是名词作状语，“函”，用盒子；“夜”：连夜，在夜里。C项，都是动词的使动用方法，“从”：使……从；“活”：使……活。D项，“闻”：动词的使动用方法，使……闻；“怪”，形容词的意动用法，“以……为怪”。故本题选D项。【点睛】常见文言词类名词活用为动词的情况：⒈名词活用为一般动词。⑴名词后面带宾语，名词活用为动词。如“驴不胜怒，蹄之”的“蹄”本是名词，后面接宾语“之

5、”时，“蹄”活用为动词“踢”。⑵名词后面带补语，名词活用为动词。如“履至尊而制六合”中的“履”，带补语“至尊”，用作动词“登上”。⑶前面有能愿动词或副词，名词活用为动词。如“假舟楫者，非能水也”中的“水”，其前带副词“非”和能愿动词“能”，用作动词“游水”。⑷同一名词迭用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不是联合、偏正、复指关系，则其中一个名词常用作动词。如“如曰今日当一切不事事”，名词“事”迭用，第一个用作动词“做、从事”。⑸前面有结构助词“所”，名词活用为动词。如“置人所罾鱼腹中”，名词“罾”前有结构助词“所”，故用作动词“用网捕捉”。⑹方

6、位名词常用作动词，有的前面有连词“而”或副词，有的前面既没有连词“而”也没有副词。如“秦师遂东”，方位名词“东”前面有副词“遂”，用作动词“向东进发”。⒉名词的使动用法。⑴表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。如“纵江东父兄怜而王我”，“王”后跟“我”作宾语，是“使我为王”。⑵作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语。如“天子不得而臣也”，“不得而臣”相当于“不得而臣之”，意思是“不得使之为臣”。⑶方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。如“故王不如东苏子”，方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人

7、或物向某一方向行动“东苏子”，意思是使苏子(苏代)往东去。⒊-23-名词的意动用法。如“孟尝君客我”，名词“客”后带宾语“我”，活用作意动词。“客我”即“以我为客”。（二）动词的活用。⒈动词活用为名词。如“奉不可失，敌不可纵”，动词“奉”用作名词，意即“奉送的机会”。⒉动词的使动用法。⑴动词的使动用法主要集中在不及物动词上。如“项伯杀人，臣活之”，“活”是不及物动词，不能带宾语，“活之”即“使之活”。⑵某些及物动词也有使动用法。如“晋侯饮赵盾酒”。“饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。⒊动词的为动用法。如“死国

8、可乎”，“死”是为动用法，“死国”即“为国而死”。4.从文言句式角度判断，下面与其他三项不同的