吉林省普通高校体育教育专业足球专修课现状与对策.研究

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1、polarization，affectingteachingqualityandeffect，whichlcadtothedifferencesinenthusiasmandparticipation．multi—mediaarehardlyusedinclass，thustheteachingqualitywillbedirectlyreducedaccordingly．Teachers’professionaltitlesarereasonable，however,thestaffarerelativelyaging，andtheproportionofhighereducatio

2、nalbackgroundfacultyislow．TmSPaperputsforwardsomesuggestionsaccordingtoexistingproblems：adjustingcurriculumaimtohelpthestudentsdevelopbalancely；improvingthequalityofsoccertextbooktomakeitsuitableforthiscourse；reformingtheteachingmodelandevaluatinginviewofana11．roundexaminationtoestablishacompreh

3、ensiveteachingevaluationsystemofsoccerspecializedcourse；fosteringfirmlyamorescientificeducationthoughttoenrichandenlargethesoccersducationteachingmethods；perfectingtheteachingconditionstomakebetterthesoccerexperimentalteachingforbothteachersandstudents；emphasizingtheoverallqualityoffaculty’Scult

4、ivationandimprovement；realizingtheharmonyandunificationbetweenthelearners’integratedcompetenceandthesocialdemand．Keywords：GeneralcollegesanduniversitiesinJilin；Physicaleducationmajor；Soccer；Specializedcourse；PresentsituationIV独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包

5、含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得东：ltN范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：丕星逢日期：型!幺：!尘：丝学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解东：lkN范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作

6、者签名：丝殷日期：趁Q丝!尘垒，学位论文作者毕业后去向：工作单位：通讯地址：指导教师签名：日期：电话：邮编：东北师范大学硕士学位论文1．1问题的提出1．前言近年来我国社会经济的稳步快速的发展，大力促进了高等教育大规模发展，逐步由精英教育向大众化教育过渡。随着国家教育体制改革的深入和高等教育大众化进程的推进，高等学校正面临着越来越大的社会及高校之间的竞争压力，无疑这对高校的课程建设也提出了新的更高要求。目前，以培养目标、课程设置、教学内容与方法为主要内容，以提高教学质量和人才培养质量为根本目标的深化改革是我国高等教育改革的关键和重点所在。普通高校体育院系作为我国高等体育专门人才的最重要输

7、出站，无论是在培养目标、规格，还是在课程构建等方面都取得了很大进步，但是随着高校扩招及相关部门体育人才需求的相对饱和，导致体育类毕业生就业率逐年下降，就业形式不容乐观。这反映了目前体育类的人才培养不能完全适应社会的需求，进而要求各高校调整人才培养目标及规格，在“专人教育”基础上向“全人教育”过渡，培养高素质的复合型人才。足球专修课是面向体育教育专业学生开设的一门重要专业课，该课程在对足球专修学生完善学生人格、普及足球理论知识、提高自身技术水平、