湖北省“提升工程”远程培训在线测试题（doc版）

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1、2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名：领导扯蛋1　　交卷时间：2016-10-1215:13　考试成绩： 100　考试结果： 合格判断题 (总分20分，每题1分，共20小题)1.教师自我教育能力的核心是评价能力A.正确B.错误答案：B解析：2.可以通过备份将Moodle中的课程的全部内容均备份下来。A.正确B.错误答案：B解析：3.基于网络环境下的自主学习有利于增强学生的信息化意识和信息素养A.正确B.错误答案：A解析：4.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。A.正确B.错误答案：A解析：5.图文消息封面的图片大小最好设计为360像素N

2、200像素，是为了节省用户的手机流量。A.正确B.错误答案：B解析：6.新课程需要教学从专制化走向民主化，由封闭型走向开放型。老师是知识的接受者，同时也是知识的创造者。（）A.正确B.错误答案：B解析：7.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。A.正确B.错误答案：A解析：8.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备A.对B.错答案：B解析：9.由电子线路构成的计算机硬件设备是计算机裸机。A.正确B.错误答案：A解析：10.段落对齐的缺省设置为左对齐。A.正确B.错误答案：A解析：11.在Moodle的测验功能中，教师可以克隆试题。A.正确B.错误答案：A解析：1

3、2.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式A.正确B.错误答案：B解析：13.物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，完全不能用于总结与复习阶段A.对B.错答案：B解析：14.现在流行的微视频、微课程是一种构建自我学习空间的方法A.对B.错答案：A解析：15.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究A.正确B.错误答案：B解析：16.如果在教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。A.正确B.错误答案：A解析：17.将主题发送到新链接的图表中，原主题可以成为新

4、图表的任意主题。A.正确B.错误答案：B解析：18.电子表格软件比较适合学生成绩分析等总结性评价A.对B.错答案：A解析：19.我们使用Word编辑教案或试卷时,我们可以利用插入特殊符号功能在文档中输入一些特殊字符。A.正确B.错误答案：A解析：20.我们使用Word编辑文稿时,如果需要对文本进行相关格式设置，则必须先选中后操作。A.正确B.错误答案：A解析：单选题 (总分40分，每题2分，共20小题)21.常见的网络信息系统不安全因素包括？   A.网络因素B.应用因素C.管理因素D.以上皆是答案：D解析：22.（）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型A.现象不明显的演示实

5、验B.不具备实验环境的化学实验C.能用肉眼观察的宏观化学反应D.毒性较大和无法实际操作的实验答案：C解析：23.运用好学科教学资源的根本是A.提高认识B.规范管理C.加强培训D.强化应用答案：A解析：24.以下技术与资源不适合用于讲授型教学的是A.PreziB.思维导图C.虚拟现实软件D.虚拟学习社区答案：D解析：25.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】A.ShiftB.CtrlC.AltD.Ctrl+Alt答案：A解析：26.以下属于课堂教学中的形成性评价为（）A.课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平B.教学过程中

6、以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价C.学生期中考试是形成性评价，D.学生期终考试是形成性评价。答案：B解析：27.微信公众平台运营主体是____可以申请微信公众账号的服务号。A.组织B.个人C.组织和个人D.不能申请答案：A解析：28.小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做A.积极的组织配合B.互赖性C.积极的相互依赖性D.合作性答案：C解析：29.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()A.随机进入式策略B.启发式教学策略C.先行组织者策略D.支架式策略答案：A解析：30.下列哪项不属

7、于区域学科教师工作坊的原则？A.体验性B.生成性C.参与性D.间断性答案：D解析：31.以下哪类行为属于网络学习空间的知识共享行为A.学生在线分享他与众不同的解题思路B.学生回答教师提出的问题C.学生在线查看并互动作业D.学生甲补充学生乙对某个问题的回答答案：A解析：32.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的（），有利于学生抽象与形象思维的同时进行A.实时性B.集成性C.控制性D.非线性答案：B解析：33.WPS默认字体是()A.楷体B.仿宋体C.宋体D.