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时间:2019-01-26
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1、九年级英语上册Module11同步教案 九年级英语上册odule11同步教案 一、学习目标: 知识目标:能正确使用odule11中的单词和短语; 能力目标:能理解并用英语表述大数;正确使用冠词。 情感目标:通过了解发展中国家所面临的问题,以及由此而产生的连带后果,唤起学生们的忧患意识,并引发他们深思。 二、重点、难点: 重点: 掌握短语alongith,thansto,addto,protect…fro…的用法; 冠词的使用和英语大数的读法。 难点: addto和add…to…,thenuberof和anuberof的区别; t
2、ooany,toouch和uchtoo的用法; 正确使用冠词,准确用英语读出大数。 三、知能提升 重点单词 [单词学习] population 【用法】n.人口 population是集体名词,没有复数形式,当它作主语,表示整体概念时,其后的谓语动词用单数。如表示个体概念,即人口的百分之几,几分之几作主语时,其后的谓语动词用复数。 【例句】①Thepopulationoftheorldisgroingtoofast.世界人口增长过快。 ②About80percentofthepopulationofchinaarepeasants.
3、 中国约百分之八十的人口是农民。 指人口的“多”或“少”时,一般用large或sall. 【例句】①ThepopulationofchinaislargerthanthatoftheUSA.中国人口比美国人口多。 ②Thepopulationofjapanisuchsaller.日本的人口要少得多。 表示某国、某城市有多少人口时,要与of连用,其句式有两种: ①Thepopulationof+某国+is… ②某国hasthe/apopulationof…。有时,“有多少人口的城市”用acityithapopulationof…来表示。 【
4、例句】①ThepopulationofAustraliais19,400,000.=Australiahasapopulationof19,400,000. ②Beijingisacityithapopulationoforethantenillion. 提问“有多少人口”时,需用特殊疑问词hat,而不用hoany或houch。 【例句】hat’sthepopulationofthiscity?这个城市有多少人口? 【考查点】人口的“多”或“少”的表达以及询问人口有多少的句式。 【易错点】人口的“多”或“少”误用any或fe及用hoany与p
5、opulation搭配。 【考题链接】TheexpertsthinthatIndia’spopulationaybe_________thanchina’s________2020. A.any,byBore,inc.larger,b 答案:c. 解题思路:此题考查人口的“多”或“少”的表达,由于题目中有than,要用比较级,故先排除A;而指“人口多”时要用large,故选c。 increase 【用法】v.增加,增大 【例句】Thenuberofstudentshasincreased.学生的人数增加了。 注意:increaseto…
6、增加到……increaseby增加了…… 【例句】Theproductionofironhasincreasedto120illiontons,hicheansthatithasincreasedby20%。 铁的产量已增加到一亿两千万吨,意思是说它增加了20%。 【考查点】increaseto…和increaseby的区别。 【易错点】错用介词。 【考题链接】 棉花的产量增加了10%。Thecottonoutputhas____________________________10%. 答案:increasedby。 解题思路:此题考查
7、“增加了”的翻译,由于前面有has,所以increase要用其过去分词形式,故写为increasedby。 crod 【用法1】n.人群 用作名词时,其为集合名词。作主语时,其谓语用单数或复数均可。 【例句】①Thecrodoveson,andnoonetriestostopit.人群向前移动,谁也没试图阻止。 ②Thecrodererunninginalldirections.人群往四面八方跑去。 强调人数多时,可用其复数形式。如: Thereerecrodsofpeopleaitingtogetin.有许多人在等着进去。 【用法2】
8、v.“聚集”、“挤满” 【例句】①Peoplecrodedroundtogetabetter
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