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时间:2019-01-21
《贵州省贵阳市花溪二中八年级数学竞赛讲座:第十五讲 平行四边形.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、第十五讲平行四边形平行四边形是一类特殊的四边形,它的特殊性体现在边、角、对角线上,矩形、菱形是特殊的平行四边形,矩形的特殊性体现在有一个角是直角,菱形的特殊性体现在邻边相等,所以,它们既有平行四边形的性质,又有各自特殊的性质.对角线是解决四边形问题的常用线段,对角线本身的特征又可以决定四边形的形状、大小,连对角线后,平行四边形就产生特殊三角形,因此解平行四边形相关问题时,既用到全等三角形法,特殊三角形性质,又要善于在乎行四边形的背景下探索问题,利用平行四边形丰富的性质为解题服务.熟悉以下基本图形、基本结论:例题求解【例1】如图,在矩形ABCD中,已知AD=12,AB=5,P是AD边上任意一点
2、,PE⊥BD于E,PF⊥AC于F,那么PE+PF的值为.(全国初中数学联赛试题)思路点拨分别求出PE、PF困难,△AOD为等腰三角形,若联想“到等腰三角形底边上任一点到两腰距离的和等于腰上的高”这一性质,则问题迎刃而解.注特殊与一般是对立统一的,在一定条件下可以互相转化,相对于一般而言,特殊的事物往往更简单、更直观、更具体.因而人们常常通过特殊去认识一般;另一方面,一般概括了特殊,一般比特殊更为深刻地反映着事物的本质,所以人们也往往通过一般去了解特殊.一般与特殊,是知识之间联系的一种重要形式,知识常常在一般到特殊或特殊到一般的变化过程中,不斩地得到延伸与拓展.【例2】已知四边形ABCD,从下
3、列条件中:(1)AB∠CD,(2)BC∥AD;(3)AB=CD;(4)BC=AD;(5)∠A=∠C;(6)∠B=∠D.第8页(共8页)任取其中两个,可以得出“四边形ABCD是平行四边形”这一结论的情况有()A.4种B.9种C.13种D.15种(山东省竞赛题)思路点拨根据平行四边形的判定方法及新的组合方式判定.【例3】】如图,在△ADC中,∠DAC=90°,AD⊥BC,DC、AF分别是∠ABC、∠DAC的平分线,BE和AD交于G,求证:GF∥AC.(湖北省荆州市中考题)思路点拨从角的角度证明困难,连结CF,在四边形AGFE的背景下思考问题,证明四边形AGFE为特殊平行四边形,证题的关键是能分解
4、出直角三角形中的基本图形.【例4】如图,设P为等腰直角三角形ACB斜边AB上任意一点,PE⊥AC于点E,PF⊥BC于点F,PG⊥EF于G点,延长GP并在其延长线上取一点D,使得PD=PC,求证:BC⊥BD,且BC=BD.(全国初中数学联赛试题)思路点拨尽管图形复杂,但证明目标明确,只需证明△CPB≌△DPB,应从图中分离出特殊三角形、特殊四边形,充分运用它们的性质为证题服务.【例5】如图,在等腰三角形ABC中,延长边AB到点D,延长边CA到点E,连结DE,恰有AD=BC=CE=DE.求∠BAC的度数.(北京市竞赛题)第8页(共8页)思路点拨题设条件给出的是线段的等量关系,要求的却是角的度数,
5、相等的线段可得到全等三角形、特殊三角形,为此需通过构造平行四边形改变它们的位置.注课本中平行四边形的判定定理是从边、角、对角线三个方面探讨的,一般情况是,从四边形边、角、对角线三类元素任意选取两类,任意组合就产生许多判定平行四边形的命题.其中有真命题与假命题,对于假命题,要善于并熟悉构造反例.构造反例是学习数学的一种重要技能,可以帮助我们理解概念.培养推理能力,数学史上就曾有许多著名的论断被一个巧妙的反例推翻的实例.若题设条件中有彼此平行的线段或造成平行的因素,则通过作平行线,构造平行四边形,这是解四边形问题的常用技巧,这是由于平行四边形能使角的位置更理想,送线段到恰当的地方,使线段比良性传
6、递.学力训练1.如图,BD是平行四边形ABCD的对角线,点E、F在BD上,要使四边形AECF是平行四边形,还需要增加的一个条件是(填上你认为正确的一个即可,不必考虑所有可能情形)(宁波市中考题)2.(1)如图,已知矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于O,AE⊥BD于E,若∠DAE:∠BAE=3:1,则∠CAC=;(河南省中考题)(2)矩形的一个角的平分线分矩形一边为lcm和3cm两部分,则这个矩形的面积为cm2.(武汉市中考题)3.如图,以△ABC的三边为边在BC的同一侧分别作三个等边三角形,即△ABD、△BCE、△ACF.(1)四边形ADEF是;(2)当△ABC满足条件时,四边形ADEF
7、为矩形;(3)当△ABC满足条件时,四边形ADEF不存在.(2000年贵州省中考题)4.已知一个三角形的一边长为2,这边上的中线为1,另两边之和为1+,则这两边之积为.(2001年天津市选拔赛试题)第8页(共8页)5.四边形的四条边长分别是a、b、c、d,其中a、c为对边,且满足,则这个四边形一定是()A.平行四边形B.两组对角分别相等的四边形C.对角线互相垂直的四边形D.对角线相等的四边形6.如图,周长为6
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