xx年教育局上半年教育工作总结及下半年工作计划

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1、XX年教育局上半年教育工作总结及下半年工作计划xx年上半年，在市委、市政府的高度重视和关心指导下，全市教育系统始终围绕教育强市的总目标，坚持改革创新、提质增效、改善民生，全面推进各项工作。现将有关情况汇报如下：一、上半年工作总结（一）民生为本，重点项目全力推进。一是重点建设项目时间过半，任务过半。为了全力推进重点项目，市教育局成立了教育重点项目建设总指挥部，由钟燕局长为总指挥长，分管建设的局领导任副总指挥长，每个重点项目设立项目指挥部，安排一个局领导联系。重点项目建设总指挥部下设重点项目办公室，承担总指挥部

2、日常工作，负责协调各重点项目（各指挥部）进度。给各重点项目在市教育局安排办公室，重点项目业主单位实行集中办公，及时跟进及督促重点项目建设。实行重点项目调度周例会制度。及时报告项目当前困难及进展，并研究解决办法。实行工期倒排制度。将重点项目以年度考核指标倒排工期，每半月为一个考核节点，采取红黄旗制度，并在教育局大厅设立重点项目工作进度公示牌，督促重点项目业主单位按期完成各项目节点任务。特殊学校搬迁选址芦淞区枫溪街道办事处曲尺村，占地60亩，拟建建筑面积万平米，投资约亿元。目前，已签定拆迁合同，完成规划许可cl

3、和项目代建招标；市示范性综合实践基地改建项目选址天元区雷打石镇，占地218亩，项目总建筑面积24097平米，投资约亿元。目前，已完成项目代建招标，规划设计方案已进入审批程序;职工大学、幼师学校入职教园建设项目，市政府赵文彬常务副市长，毛朝晖副市长已组织召开湖南（株洲）职业教育科技园建设专题会议，明确职工大学、市幼师学校两项目的新校区建设由市教投公司负责，由院校与市教投公司签订合同，明确双方权利、义务及违约责任。二是民生“100”项目扎实推进。今年，我局民生实事项目有6项,其中省级2项，市级4项。截至5月底，

4、建设义务教育合格学校4所，已累计完成投资631万元，占总投资额的％。建设农村公办幼儿园7所，已完成投资606万元。建设教师公租房800套，已累计完成投资1650万元，均按照计划实现了时间过半，任务过半的目标。资助家庭贫困学生万人，已完成20593人，完成全年任务的％。三是“全面改薄”项目稳步推进。截至5月底，我市“全面改薄”（全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件）计划新建、改扩建、维修加固农村中小学校舍面积川，现已全面开工建设,项目开工率100%,已完工研；计划添置图书16万册，已添置图书82648

5、册;计划添置计算机1580台，已添置计算机783台；计划添置教学仪器设备3196万元，已添置教学仪器设备万元;计划添置课桌椅12257套，已添置课桌椅4996套;计划添置学生用床4337套，已添置学生用床1954套。以上项目均按计划稳步推进。四是信息化建设应用力度加大。我市共有7家单位被认定为省教育信息化试点单位，1所学校被认定为省教育信息化示范校，3所学校被认定为“中小学络联校”。市二中等25家单位确定为市级数字校园试点建设校。组织了“一师一优”络晒课XX2节，参加教师20309人次，完成评审市级络优课8

6、44节，并向省教育厅推优305节。株洲市四中基于大数据引领学习、新平台助推成长的《高中学习矫正发展平台的建设与应用》和天元区银海学校《二维码在教育教学中深度应用》两个案例，参加由中国政府和联合国教科文组织共同主办的国际教育信息化应用展览会展示活动（全省共展出8个案例）。（二）质量为先，教育发展转型提质。一是今年高考成绩持续高位增长。XX年，我市高考总平均分连续五年位居全省第三。文科、理科总平均分在全省都名列第三;语文和外语排名第二。文科平均分高出省平分，理科平均分高出省平分。本科一批上线2554人，上线率％

7、,比去年增长个百分点;本科二批上线5433人，上线率％;比去年增长个百分点;本科三批上线3465人，上线率％;比去年增长个百分点。“窗口”学校保持高位增长，市二中二本上线近90%（自然分，不含加分和外省艺术类考生上线情况）。成绩的高位增长得益于我市积极探索高中教育转型发展，出台了《应对高考改革推进普通高中转型提质实施方案》，主动应对高考改革，有计划，按步骤稳步推进高中教育转型提质，尝试学校管理向现代学校制度转型，课程建设向现代课程体系转型，课堂教学向激发学生自主学习动力转型，教师专业向服务学生自主成长服务转

8、型。二是加快职业教育发展。市委、市政府召开全市职业教育工作会议，颁发了《关于加快发展现代职业教育的决定》、《株洲市职业教育发展三年攻坚计划（xx-xX年）》、《株洲市现代职业教育发展规划（XX-2020年）》三个指导性文件，积极协调联系，将职业教育发展攻坚任务纳入部门与县市区政府年度考核指标。召开职教园入园院校园区发展促进会筹备会，通过了章程和理事会建议名单，积极推动产教融合。全面开展中职招生上填报志愿和录取改革