32磁场对通电导线的作用安培力教案（教科版选修3-1）

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1、磁场对通电导线的作用——安培力M罗教法分析（教师用书独具）教学助教区♦•课标要求1.通过实验，认识安培力.2.会判断安培力的方向.3.会计算匀强磁场中安培力的大小.•课标解读1.知道安培力的定义，会用F=ILB计算〃与/垂直情况下的安培力.2.掌握左手定则，会用左手定则判断安培力的方向.3.知道电动机的工作原理.4.通过观察实验现象，体会控制变量法在科学研究中的作用.•教学地位安培力的人小计算和方向判断，安培力作用下导体棒的平衡问题在高考中常以选择题的形式考查；与电磁感应知识相结合，帘以计算题的形式进行综合

2、考查.救劣方案设计iX**tHM导"<¥*-玄春？（教师用书独具）•新课导入建议放入电场小的电荷受到的力叫静电力，你知道通电导线在磁场小受到的作用力叫什么力吗？静电力的大小取决于电场中某点场强E的人小和电荷量q.其方向取决于电荷的正、负及电场的方向，那么通电导线在磁场屮受力的人小、方向又分别由哪些因素决定呢？通过这节课的学习，我们就能解决上述问题.•教学流程设计课询预习安排：1.看教材2.填写【课前自主导学】（同学之间可进行讨论）勺步骤1：导入新课，本节教学地位分析为步骤2：老师提问，检查预习效果（口J多提

3、问几个学生）勺步骤3：师生互动完成“探究1”互动方式（除例1外可再变换命题角度，补充一个例题以拓展学生思路）步骤7：完成“探究3”（重在讲解规律方法技巧）步骤6：师生互动完成“探究2”（方式同完成“探究1”相同）步骤5：让学生完成【迁移应用】检查完成情况并点评步骤4：教师通过例题讲解总结左手定则的应用方法和安培力的方向特点步骤8：指导学生完成【当堂双基达标】，验证学习情况9步骤9：先由学生H己总结木节的主要知识，教师点评，安排学生课下完成【课后知能检测】I道安培力的定义，会川F=1LB计算B与/垂直情况下的

4、安培力.:握左手定则，会川左手定则判断安培力的方向.I道电动机的工作原理.1•基本知识1.判断安培力的方向.（重点）2.安培力大小的算.（重点）3.弄清处安培力、电流、磁感应强度三者间金间关系.（难点）理敛材自查自测固“基础习区*询识融安培力的大小•过观察实验现象，体会控制变量法在科学研究中的作用.(1)概念：磁场对通电导线的作用力叫安培力,它是安培于1820年首先发现的.(2)大小,①当通电导线与磁场方向平行时,导线所受安培力为零.②当通电导线与磁场方向垂直时，磁场对通电导线作川力的大小与导线长度和电流大

5、小都成正比，用公式可表示为F=BIL.1.思考判断(1)两根通电导线在同一匀强磁场中，若导线长度相同，电流大小相等，则所受安培力大小相等，方向相同.(X)(2)通电导线在磁场中一定受安培力的作用.(X)(3)通以10A电流的直导线，长为0」m,处在磁感应强度为0」T的匀强磁场屮，所受安培力可能为0.02N.(V)2.探究交流如果通电导线在某处所受安培力为零，能不能说明该处一定没有外加磁场？【提示】不能，因为即使该处有磁场，当通电导线与磁场方向平行放置时，它也不受安培力的作用.渔识自安培力的方向1•基本知识⑴

6、判断：左手定则,即伸出左手，四指并拢,使大拇指和其余四指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，让磁感线垂直穿过手心，四指指向沿电流方向,则大拇指所指方向就是通电导线所受女培力的方向.(2)特点：通电导线在磁场中所受安培力的方向，既与电流方向垂直,乂与磁场方向垂肓，即垂肓于电流方向和磁场方向所决定的平而.2.思考判断(1)当I通电直导线垂直于磁场方向时，安培力的方向和磁场方向相同.(X)(2)在无风吋，雨滴是竖直下落的，若雨滴带负电，则它的下落偏向西方.(丁)(3)己知磁场方向和电流方向，判定安培力的方向用左手，若

7、已知磁场方向和安培力的方向，判定电流的方向用右手.(X)3.探究交流接电源图3-2-1如图3-2-1所示，两条平行的通电直导线Z间会通过磁场发生相互作用，在什么情况卜-两条直导线相互吸引，什么情况下两条直导线相互排斥？【提示】每一条通电直导线均处在另一直导线电流产生的磁场中，根据安培定则可判断出直线电流产生的磁场的方向，再根据左手定则可判断出每一条通电直导线所受的安培力，由此可知，同向电流相互吸引，反向电流相互排斥・3电动机安培力的重要应用1.基本知识⑴原理：利丿U磁场对通电线圈的安培力使线圈在磁场中旋转.

8、(2)作用：把电能转化为机械能.⑶分类厂直流电动机：由磁场、转动线圈、滑环、电刷及电源组成，滑环在其中起了一个换向器v的作用交流电动机：如家用电风扇、洗衣机、抽油烟<机等都是交流电动机2.思考判断(1)电动机是利用磁场对通电导体的作用，把电能转化为机械能.(V)(2)电动机是非纯电阻用电器，因而在任何情况下，欧姆定律均不成立.(X)3.探究交流电动机正常工作时欧姆定律成立吗？为什么？【提示】不成立，电动机正常工作