2018年专题复习宏观-微观结合法

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1、宏观-微观结合法【考点解读】宏观-微观结合的题型是济宁市中考化学的热点题型，试题形式不是仅仅对微观图片设问，而是高于此就微粒观的建立水平设问，内容涉及到：物质的微观构成与物质的宏观组成；微粒观点及化学反应模拟图型的应用；混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等物质的区分；分子和原子的区别和联系；化学用语和质量守恒定律；酸碱盐中离子的检验、推断和除杂等。【考点例析】【例一】（2016.济宁-2）下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子，正确的选项是（）①Cu②N③晦④K2CO3©CH.,A.①②B.③④C.③⑤D.②④【答案】Co【方法提升】两类原子（或原子团）

2、构成化合物的规律：易失易得成离子，两者都得成分子。原子间的组合有两种方式一通过共用电子对［教材上册83页］结合成分子或者通过得失电子形成阴阳离子相互作用在一起。【例二】（2016.济宁-10）某钠盐溶液中含有ClHCO广三种阴离子，仅用一份样品溶液，利用下面的试剂与操作就可将溶液中的三种阴离子依次检验出来，正确的实验操作顺序是（）①滴加Mg（N0Q2溶液②过滤③滴加AgNOs溶液④滴加Ba（N03）2溶液。A.①②④②③B.④②①②③C.③②①②④D.④②③②①【分析】根据检验氯离子用硝酸银溶液；检验氢氧根离子可用硝酸镁溶液；检验碳酸根离子可用硝酸顿溶液；但要注意碳酸根

3、离子能与硝酸银溶液、硝酸镁溶液反应，分别生成碳酸银沉淀、碳酸镁沉淀，故要先检验碳酸根离子，再检验氢氧根离子、氯离子.【答案】B【规律总结】记住不能共存（“至亲”）离子对及其现象:Myus-pv【例三】锌加入硫酸铜溶液中：发生反应的微观过程如右图所示。实际参加反应的微粒是,而s（C则是“旁观者”，并没有参加反应。从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是：O请写出反映上述反应之一的化学方程式,在此基础上，你还能写出一个更能深刻表示该变化微观本质的式子吗？【整合训练】1.下图是表示三种分子的模型，请通过比较归纳，回答下列问题:甲烷分子氨分子水分子（1）它们的每个分子具有相同的；

4、（2）它们是同种元素吗？原A•檢因O7cZ6・•5••3r实验内容实验现象实验结论A滴加酚駄试液溶液变红色溶液为碱溶液，pH>7B滴加石蕊试液溶液变红色溶液为酸性溶液，pH<7C通入澄清石灰水出现白色浑浊该气体可能是CO2D滴加氯化领试剂有白色沉淀溶液中可能含有CO广或SO广等离子2.右图为元素周期-主族数坐标系，据图回答：（1）画出F点代表的原子结构示意图：（2）写岀B点代表的元素符号—（3）写出A、C、D三种元素组成的物质的化学式（4）E元素通常显示的化合价为—3.（2016.济宁-6）根据下面实验内容和实验现象推出的结论中，错误的是（）A.A氏BC・CD・D4.（201

5、5.济宁）碳酸钠从溶液里结晶析出时，晶体里总是结合着一定数目的水分子（结晶水）,随着温度的变化可分别得到Na2C03・10山0、Na2CO3・7也0和NMO：,・II2O三种晶体。分析碳酸钠溶解度随温度变化曲线（见右图）得到的下列说法，正确的是A.随温度升高，碳酸钠的溶解度逐渐增大B.碳酸钠从溶液结晶析出时，没有发生化学反应C.碳酸钠溶液在高温条件下晶体，析出的晶体是Na2C03・出0D.碳酸钠溶液在低温条件下结晶，析出的晶体主要是Na2C03・711.03.（2014.贵阳）在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点.如图是某化学反应的微观过程示意图，请回答相关问题.

6、OO0■0—■loo04（1）A中物质的化学式分别是・（2）请在B框内将相关粒子的图形补充完整.（3）如图所示反应的化学方程式为（4）该反应的生成物所属类别是,写出它的一种用途•4.（2016.济宁-12）硝酸铁（NHAOa）是一种铁盐，极易溶于水，根据硝酸鞍的化学式回答:（1）硝酸根的符号是;（2）N出的名称是;（3）标出NIbNOs中N元素的化合价；（4）写出硝酸鞍在水溶液中解离出两种离子的符号。5.（2015-济宁）甲、乙、丙、丁四种溶液中，分别含有Ba2Mg2NaHCl-.CCV：SO广中的一种阳离子和一种阴离子。为确定四溶液中分别含有哪种阳离子或阴离子，进行

7、了下面实验：①将甲溶液分别与其他三种溶液混合，都观察到白色沉淀生戌；②将乙溶液混合，有气泡产生；③向丙溶液中滴入AgNO3溶液，可明显观察到白色，加稀硝酸后，沉淀不消失；分析实验得到的以下结论，不正确的是A.甲溶液中一定含有Ba2+B.乙溶液中可能含有SOi2'C.丙溶液中一定含有Cl-D.丁溶液中一定含有Na'3.（2015.济宁.4分）请按要求用符号完成下面问题：（1）由一种原子构成的两种不同分子;(2)由一种原子形成的两种不同离子(3)由两种原子构成的两种不同分子(4)含有两种原子的两种不同离子4