2017-2018学年高中生物三维设计浙科版（浙江专版）必修3：章末质量检测（四）种群群落

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1、章末质量检测《四》种群群落（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（每小题2分，共50分）1.下面关于种群的叙述正确的是（）①湖泊中所有的鱼是一个种群②内蒙古草原上的全部牛是一个种群③稻田中所有的稗草是一个种群④决定种群密度大小的因素是年龄结构和性比率⑤决定种群密度大小主要因素是出生率和死亡率A.②③⑤B.①④⑤C.④⑤D.③⑤解析：选D“鱼”可包含许多鱼种群；“牛”也包含许多牛种群；决定种群密度大小的因素是出生率、死亡率及迁入率、迁出率。2.对某地新引入的一种鸟在第1〜7年的种群增长速率［增长速率=（生出率一死亡率）/时间］进行调查研究，得到的数

2、据如下表:年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年增长速率0.661.542.813.672.941.650.03下列对该鸟种群的描述，正确的是（）A.种群的年龄结构是稳定型B.种群的数量呈“J”形增长C.种群密度是制约种群数量增长的因素之一D.第3〜4年中种内斗争最激烈解析：选C由题中表格可知，第1〜4年，种群数量增长速率不断增大，第4年时达到最大，第5〜7年种群数量增长速率虽然逐渐减小，但种群数量依然在增加。由此可判断，1〜7年内，该种群的出生率大于死亡率，年龄结构为增长型，且种群的数量呈“S”形增长；第4年时该种群数量为K/2,第7年时种

3、群数量增长速率最慢，该种群数量接近K值（环境容纳量），故在被调查的这7年中，第7年种内斗争最激烈，其中种群密度是制约种群数量增长的因素之一。3.根据表中甲、乙两个国家各年龄段的人口数量统计数据判断，下列叙述正确的是年龄（岁）甲（百万）乙（百万）N701.917.860〜692.715.450〜593.821.640〜496.538.430〜399.739.620〜2913.836.210〜1917.437.60〜929.73&4A・甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家B.甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家C・甲属于人口增长型国家，乙属于

4、人口衰退型国家D.甲属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家解析：选B甲国家幼年个体所占比例很大，老年个体所占比例很小，从年龄结构上来看属于增长型；乙国家幼年和成年个体所占比例相当，因而属于稳定型。1.右图表示某一种群在有限环境中增长的曲线。现围绕此曲线的下列描述正确的是（）A・K是环境条件所允许达到的种群数量最大值，其数值是恒定不变的B.在K值之前，种群的数量逐渐增大，年龄结构由增长型逐渐转为衰退型C.如果不考虑迁入、迁岀等其他因素，在K值时出生率〜死亡率D.假设这是鱼的种群，当种群数量达到K/2值时开始捕捞，可持续获得最高产量解析：选C种群的K值

5、不是一成不变的，可发生改变，种群数量最大值是在K值附近上下波动；K值前种群的年龄结构是增长型，到达K值，出生率〜死亡率，年龄结构为稳定型；鱼群的捕捞应在大于K/2时进行，且剩余量应维持在K/2。2.某种群的年龄结构如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是（）时间甲体A.甲图的年龄结构是增长型，在『2时期很可能属于这种年龄结构B.甲图的年龄结构是稳定型,C.甲图的年龄结构是增长型,在h时期很可能属于这种年龄结构在时期很可能属于这种年龄结构D.甲图的年龄结构是稳定型,在Zi时期很可能属于这种年龄结构解析：选C甲图中，幼年个体数量较多，老年个体

6、数量较少，这种年龄结构属于增长型。在A时期，种群的出生率高于死亡率，种群增长速率最大。6•某种群死亡率如图中II,出生率如图中I,则在哪一时期此种生率和死亡率群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点（）KV：A.aB.babcd时间解析：选C在图中曲线I、II分别代表出生率、死亡率，当种群数量达到最大值时,出生率等于死亡率，此时种群增长速率为0,种群数量达到最大。7.南海某岛气候宜人，土地肥沃，下图是该岛上人口数量的变化曲线，对该曲线分析正确的是（）A.在M年内人口数量的增长呈形曲线B.当人口数量接近N线时，环境阻力对人口数量的影响变得越来越大C・整条

7、曲线说明人类的增长曲线不符合自然界种群的增长曲线D.随着时间的延长，岛上人口的数量一定会超过"线的限制解析：选BM年内人口数量的增长呈形曲线。N线是该环境所承受的最大数量值,此数值时，环境阻力对人口数量的影响变得越来越大。人类的增长曲线符合自然界种群的增长曲线。随着时间的延长，岛上人口的数量不会超过N线的限制。8・下图表示云杉林被采伐开垦为农田，以及农田退耕后的演替过程。下列分析错误的是（）A.人类活动对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用B.图中的演替类型既有原生演替又有次生演替C・演替过程中生物的种类越来越多至平衡D.新生的云杉林

8、和采伐前的云杉林不完全一样解析：选B人类的活动能够促进、抑制、改造和重建自然环境中的生态关系，因而能够影响演