人民版高中历史选修一31励精图治的孝文帝改革随堂测试

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1、1.北魏实行的均田制和租调制的作用有（）①限制了豪强的土地兼并②政府控制的人口增加③促进农业生产发展④政府的收入增加A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④2.北魏孝文帝改革制定官吏俸禄制的历史作用不包括（）A.减轻了人民的赋税负担B.增强了中央对地方官吏的控制C.有利于吏治的进一步好转D.为豪强地主割据一方提供了物质基础3.对北魏孝文帝改革的深远影响，有一种观点认为“取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前Z世局。”该观点中的“空前之世局面”指的是（）A.秦汉时期B.魏晋南北朝时

2、期C.隋唐时期D.宋元时期4.孝文帝改革前，北魏政权面临着尖锐复杂的社会矛盾，这些矛盾主要包括（）①鲜卑贵族与汉族地主之间的才盾②地主阶级与农民阶级的矛盾③错综复杂的民族矛盾④鲜卑族各部落之间的矛盾A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.据《魏书•文明皇后冯氏传》记载：“（冯太后）性聪达，自入宫掖，粗学书计。及登尊极，省决万机……太后多智略，猜忍，能行大事，生杀赏罚，决之俄顷……是以威福兼作，震动内外。”由此可以得到的历史信息有（）①冯太后聪颖惠达②冯太后做事果断，具有雄才大略③冯太后的“登尊极”为孝文帝改革奠定了坚实的基

3、础A.①②③B.②③C.①③0.①②1.成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以來，视洛阳为荒土。昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”这段文字主要反映了（）A.北魏迁都洛阳，促进了洛阳的繁荣B.北魏海外贸易发达C.南朝统治下的洛阳，经济得到恢复D.5世纪的洛阳，商业盛极一时2.移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是（）A.其FI的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化B.其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面C.其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治D.其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落3.公元前338年秦

4、孝公去世，惠文王继位，“人说惠王曰：'大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。'”（《战国策•秦策一》）说话者代表的阶级（层）立场是（）A、立功将士B、富裕农民C、新兴地主D、没落贵族4.北魏孝文帝改革前期冯太后首先推行的改革措施是（）A.推行均田制B.制定官吏俸禄制，整顿吏治C.设立三长制，强化对地方的控制D.推行新的租调制5.孝文帝推行改姓氏措施的主要意义在于（）A.变鲜卑贵族为汉族地主B.加速了鲜卑族的汉化过程C.改鲜卑人为汉人D.消灭了鲜卑陋习11•北魏孝文帝

5、曾对当朝的一项改革措施加以总结：“雄擅之家，不独膏腴之美；单陋之夫，亦有顷亩之分。”这项改革措施是（）A.实行井［□制B.设立三长制C.推行租调制D.实行均［□制12.孝文帝改革推动了北魏政权封建化的进程，具体措施有（）①迁都洛阳②移风易俗③尊儒崇经，兴办学校④改汉姓A.①②④B.②④C.①②③④D.③④13.导致北魏实行均田制的最主要原因是（）A.汉族地主的建议B.南北对峙的形势C.民族矛盾的激化D.中原地区先进的经济形态14.孝文帝的重儒措施（）①促进了北魏文化教育的发展②进一步深化了北魏政治封建化的程度③使儒家思想失去本

6、来面目④对北魏社会政治生活产生了重要影响八、①②③B、②③④C、①②④D、①③④15.下列政策或措施反映北魏时期土地制度变革的是（）A.“决裂阡陌，教民耕战”B.“诸男夫十五以上，受露田四十亩。”C.“验地土肥瘠，定其色号，分为五等，以地之等，均定税数”D.“全其部落，顺其土俗”16.北魏孝文帝不仅娶汉族士族地主的女儿为妻，还把自己的两个女儿嫁给了汉族大地主范阳卢氏家族。他这样做的基本出发点在于（）A.缓和民族矛盾B.密切鲜卑贵族和汉族地主的联系C.平息阶级矛盾D.加快鲜卑等北方少数民族汉化步伐12.北魏孝文帝改革规定：“诸男

7、夫十五以上授露田四十亩，妇人二十亩……老免及身没则还m。……男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还。”“其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石……此外复有杂调。”以下理解与材料相符的是（）A.政府分配的土地全部归农民所有B.国家将土地分成小块出售给农民C.耕种国家土地的农民需承担国家的租役D.国家将土地按人头平均分配13.陈寅恪《李唐氏族推测之后记》中说：“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局……”由此可以看出孝文帝改革（）A.为唐朝大一统和文化

8、繁荣奠定了基础B.促进了民族大融合C.促进了北方社会经济的恢复和发展D.为中原文化输入了新鲜血液14.北魏孝文帝改革以前的统治者对汉制总的态度是（）A.不屑一顾，嗤之以鼻B.持怀疑态度，对于是否学习犹豫不决C.逐渐受其影响，有限地学习、接受D.对其大加赞赏，决定全面学习15.