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时间:2019-01-17
《人教部编版七年级道德与法治下册72节奏与旋律教学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学科:道德与法治年级:七年级下版本:人教版编写:曹培第七课共奏和谐乐章第二框节奏与旋律教学案—、激励引领、情景导入(预计4分钟)(导)1•自主唤醒:齐读课堂宣言,宣布小组量化评价方法2•情境导入:歌曲导入3•出示本单元知识树二、目标定向、明确任务(学)一、教学目标:1、知道人在多个集体中承担多重责任2、知道怎样处理个人节奏与集体节奏之间的关系3、理解怎样处理集体中的小群体与集体的关系。二、重点难点:重占•怎样处理不同集体中的多重责任难点:怎样认识集体中的小群体与集体的关系三、探究方法:采用小组自主合作探究的方法。学牛先独立学习,后合作学习,学会动口、动手、动脑,培养学生自己获取知识的能力。
2、(一)课前预习案三、预习检测,反馈信息课前预习学习提纲:1.我在多个集体中(1)我们同属于多个集体a不同角色承担不同责任b调整自己节奏,保持集体和谐(2)服从整体利益和集体利益2•集体中的“小群体”(1)小群体的形成以及积极影响(2)小团体主义的危害及克服方法预习检测:(每题1分,每题全对得1分,不全对不得分,共4分)(预计3分钟)(狈!
3、)1.在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑自己更关注哪个,或在其中的角色和责任的,也会考虑自己的兴趣、以及任务的紧迫程度等。2.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从利益出发,自觉地让局部利益服从利益,个人利益服从集体利益。3.在集体生活
4、中,一些志趣相投、相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成o4•小群体内成员之间的友谊如果沾染上,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为主义。面对这样的矛盾和冲突,明辨是非,坚持正确的行为,坚持,反对o(二)、课内探究案!1!自主合作、展示点拨材料一:小丽的烦恼一个周五的晚上,小丽妈妈的手机上收到了三条发给需要通知小丽的短信:来自班主任:1.收到短信的同学,我已经河校外舞蹈老师联系过,她只有本周六下午有时间。时间较紧,请收到的同学们安排好自己的时间,务必参加排练。我们班的节FI就靠大家了。具体时间下午1:15,地点:青少年宫三楼舞蹈房。2.来自校学生会主席:各位学生
5、会部长,鉴于平时大家学习都较忙,我们定于木周六下午1点召开我校学生会部长会议,主要商量换届选举问题,请准时参加。3•来自跆拳道教练:各位学员,由于周六上午本人有事外出,本周跆拳道课程调整到周六下午1点,请准时参加。思考:(预计15分钟)1.你能说说小丽的烦恼是什么?(2分)集体会为小丽的烦恼而调整时间吗?(方法指导:自主学习,学生独立思考,抢答展示;评价方式:邻组评价打分)2.如果你是小丽,你会如何做?说一说你的理由(2分)(探)(方法指导:学友组交流,学友组展示;评价方式:叫号评价)3.在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑哪些因素?(2分)(方法指导:自主学习,学生独立思考,抢答展
6、示;评价方式:共同评价打分)材料二:小丽的班级生活在小丽所在的初一某班,每到下课时间,同学们就三五成群地聚在一起,有说不完的话:有几个同学总是讨论学习问题;有几位男生是铁杆球迷,总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是班级篮球赛中的主力;小丽和其他三位同学由于都是校学生会成员,则经常聊学生会工作;还有儿位男生同学常常约好一起去校内小店买零食,还常常迟到,影响老师上课,其他同学说说他们,他们还联合起来欺负那些同学…思考:(预计10分钟)1.小丽的班集体中存在的这些“小群体”是怎样形成的?(2分)(方法指导:自主学习,学生独立思考,教师抽签;评价方式:指定学牛评价)2.请你从小丽的班级中任选其中的一个
7、小群体,分析:他们的行为会对成员或者班级、学校产生怎样的影响?(4分)(探)(方法指导:全班分成2组,小组讨论,回答方式抢答,其他组可以补充;评价方式:邻组评价)探究三:P70探究与分享(预计5分钟)(探)思考:如果你在集体生活中遇到这样的情形,你会怎样想,乂会怎样做?(2分)(操作方法:自主学习,独立思考抢答展示;评价方式:指定学生评价)(三)当堂训练案五、达标训练、巩固提高(3分,每题1分)(预计4分钟)(练)1、受台风“电母”影响,2016年8月16-18口,海南西北部地区出现强降水天气,海南省住建系统一线工作人员H夜奋战在抗击暴雨的一线,排水抢修人员加班加点强排积水16000立方米
8、。这说明()A、不同的角色,承担相同的责任B、我们每个人都有自己的节奏C、发生自然灾害时必须加班加点D、为了保证集体旋律的和谐,我们需耍调整自己的节奏2•小华捡起自己班级的卫生区内的垃圾,扔到邻班的卫生区内()A、小华的做法损害了邻班的利益,是不可取的B、小华维护了班集体的利益C、小华的做法值得学习D、小华作为班集体的一员,承担了对集体的责任3、15名未成年人由于冲动和哥们义气,将他人打伤。因情节严重,其中5名未成年人被
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