人教版高中语文必修三名著导读《红楼梦》导读教案

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1、《红楼梦》导读教案张家口市第二中学蒋俊伟教学目的:1、2、3、4、了解《红楼梦》的影响及在我国文学史上的地位。了解《红楼梦》深邃思想，及人物塑造，场景描绘特色。了解《红楼梦》伏笔的手法。了解《红楼梦》包含的多种文学体裁。激发同学们阅读红楼梦的兴趣。教学重点：教学过程：一、导入，清朝的时候流行一句话，开卷不谈《红楼梦》，纵读诗书也枉然。就算你读了四书五经、论语、孟子等，你不读《红楼梦》的话，你的知识还不够。《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的顶峰之作。毛泽东称它是“中国封建社会的百科全书”“中国的第五大发明”，鲁迅认为它将“传统

2、的思想和写法都打破了”；《红楼梦》是了不起的。它在屮国古典文学里面，带来了一个全新的空前未有的东四，就是把女人当人，对女性尊重。今天我们就一起来畅谈中国这部伟大的经典作品《红楼梦》。二、《红楼梦》的影响及地位，红学界有人说，《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说巅峰之作。（一）、许多历史名人都受过《红楼梦》滋养。胡适、蔡元培写过《红楼梦》研究著作。毛泽东说，不读《红楼梦》你就不算中国人。矛盾能成本行诵《红楼梦》。张爱玲随便拿一本《红楼梦》，读儿句便知道是哪一个版木，她说人生“三大恨事”是：一恨鲫鱼多刺，二恨海棠无香,三恨《红楼梦》

3、未完。（-）、一个家庭三代受《红楼梦》的影响。读刘醒龙的《梦里潇湘》，刘醒龙的祖母，大户人家小姐，因为读红楼痴迷,在读大学时追求自由爱情和他的爷爷跑了，爷爷奶奶的爱情以红楼梦的爱情为理想。这个家庭第二代同样靠红楼梦来维系，爷爷奶奶生了父亲，父亲大了到了谈婚论嫁的吋候，奶奶告诉父亲你找妻子一定要找林黛玉式的，否则你不要把他领进我的家门。不敢违背母亲命令，找了个漂亮女朋友，让母亲看，这哪里是林黛玉，这活脱是一个王熙凤，这种儿媳妇不能要，坚决不同意。大家都知道奶奶要找一个林黛玉式的儿媳妇，有人介绍有个女孩百分百的林黛玉，父亲一看果然林黛玉，带

4、回去让奶奶看，乃更恼火，着脸王熙凤都不如，这是秦可卿哪，这种人不能要，坚决反对。人们不敢介绍。父亲他碰到一个女孩，刚得了病，但内在东西吸引了父亲，他父亲感觉很好，有一种内在东西吸引他，领回去让母亲看，母亲眼前一亮，说孩子只要我活着一辈子不叫你受委屈，因为你是林黛玉。奶奶说一个人内在的东西一眼就能看岀来，果然，文化大革命父母相濡以沫。老太太年纪大了，每年读一遍红楼梦，读前边很快乐，一旦读到九十九回全家人战战兢兢,九十九冋林黛玉快死了老太太脾气特别差，谁要做错一件事老太太立马发火。他从小受影响，红楼梦到底是一部什么书，让祖母、父母痴迷。读了

5、好几遍，觉得真是一部好书，值得好好看。（三）、有关评价《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。《红楼梦》的影响：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”读名著能增加我们牛命的宽度和厚度。三、独特魅力之一，文备众体，异彩分层。诗201首包括：五绝4首，七绝49首，五律9首，七律36首，排律2首，歌行乐府1首，词7首，曲18首，歌谣4首，寄语4首，灯谜诗谜24首，酒令17,对联24,赋1篇，骈文1片爲上海八十年代，育才中学，语文讲授教材四大名著，语文学得非常好。学生活动一，同学介绍红楼诗词。四、独特魅力之二，深

6、厚的思想内涵美好的事物的脆弱和被毁灭曹雪芹自身经历了从钟鸣鼎食的贵族生活到煮粥而食望门告贷的转变，深刻领会到政治斗争的残酷无情与封建势力的黑暗与强大，深谙美好事物的脆弱易碎，所以不惜将自己亲手创造的众多外表心灵都分外美丽的女子以及堪称世外桃源的大观园作为贯府的陪葬品一起毁灭，从而让这一悲剧至今震撼着无数读者的心灵。离恨天、灌愁海、放春山、遣香洞、太虚幻境、警幻仙姑，香叫“群芳髓”,茶叫“千红一窟”，酒叫“万艳同杯”《好了歌》世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！古今将相在何方？荒冢一堆草没了！世人都晓神仙好,终朝只恨聚无多,世人都晓神仙好,君

7、生日日说恩情,世人都晓神仙好,痴心父母古来多,只有金银忘不了！及到多时眼闭了。只有娇妻忘不了！君死又随人去了。只有儿孙忘不了！孝顺儿孙谁见了？甄士隐注：陋室空堂，当年笏满床，衰草枯杨，曾为歌舞场。蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又糊在蓬窗上。说什么脂正浓，粉正香，如何两鬓又成霜？昨日黄土陇头送白骨，今宵红灯帐底卧鸳鸯。金满箱，银满箱，展眼乞丐人皆谤。正叹他人命不长，那知自己归來丧！训有方，保不定口后作强梁。择膏粱，谁承望流落在烟花巷！因嫌纱帽小，致使锁枷杠，昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长。乱烘烘你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。甚荒唐，到头来都是为他人作嫁

8、衣裳！鲁迅说《红楼梦》：“悲凉之雾，遍被华林。”五、独特魅力之三、可爱的女性形象今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子：一一细考较去，觉其行止见识皆岀我之上。我堂堂须眉诚不若彼裙钗，我实愧则有馀，悔乂无