2018年高考历史人教版易错题型强化练习卷：古代中国的科技与文学艺术

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1、古代中国的科技与文学艺术1.据叶德辉《书林清话》记载，五代后唐时，在宰相冯道主持下，开始将儒家''九经”校勘后刻版印刷。宋初国子监有书版四千，至真宗景德二年，书版剧增至十万。此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。宋朝书坊遍及全国各地，所售书籍大多精雕细校。由此推断A.宰相冯道发明雕版印刷术B.活字印刷已取代雕版印刷C.雕版印刷得到了广泛应用D.雕版印刷限用于官方刻书【答案】C2.据《萍洲可谈》载，北宋时有人在广州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针”。材料最能说明A.指南针用于风水观测B.广州出现了专职气候观测师C.北宋时就发明了指南针D.航海使用

2、多种观测技术【答案】D3.王祯在《农书•农器图谱》中详细记载了冶金“水排”、水转大纺车、木活字和“转轮排字盘”等重大发明，明代徐光启编写的《农政全书》既注意吸收当时最新实践成果又积极开展农业科技实验。这些现象反映了中国古代科学思想的主要特点是A.极为强调实用科学技术B.注重社会科学理论研究C.重视理论的概括和抽象D.倡导人与自然和谐发展【答案】A4.汉武帝时期，政府设立了乐府机构，并加強了对民间信息的釆集。故《十五从军征》《病妇行》等反映民间疾苦的乐府作品得以上达天听。这表明乐府诗A.具有浓厚的人文主义.色彩B.助推了汉赋的兴起与发展C.成为官府体察民情的主要渠道D.对缓和

3、社会矛盾具有一定意义【答案】D5.许仙与白蛇的故事，最早见于唐人小说《白蛇记》。经宋话本的发展，到明末时，不仅内容与唐宋传奇有本质的差异（由神怪故事变为反对封建礼教、追求婚恋自由的故事），而且主人公身份也由仕宦子弟，一变而为“生药铺主管”了。这种变化可以反映出A.封建制度日益衰落B.社会风气渐趋败坏C.市民价值观念变化D.社会主流思想改变【答案】C1.从字体演变的角度分析，如图体现了汉字字律I牧1六舸删《潇**nFif馬.A马马A.形象化的发展方向B.逐渐走向繁复化C.将写意发挥到极致D.实用性不断增强【答案】D2.宋徽宗十分热爱绘画，造诣非常高，创办了翰林图画院，向全国招

4、收绘画人才，考试方式非常特殊，他亲自出题，就是一句诗，让大家画出来。曾以“踏花归去马蹄香”考查众位考生。材料反映了A.宋朝绘画繁荣得益于科举制度和绘画结合在一起B.宋朝宫廷画院进入最为活跃阶段C.宋徽宗喜欢绘画胜过于治国D.宋徽宗的喜好一定程度上推动了宫廷画院的发展【答案】D3.清王昱《东庄论画》说：“学问者先贵立品：立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概；否则，画虽可观，却有一种不正之气隐跃毫端。文如其人，画亦有然。”该绘画理论A.深受理学观念影响B.表明文人画彰显人性追求C.说明画家品德高尚D.说明绘画与文学地位一致【答案】A4.“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”、“咫尺

5、地五湖四海，几更时万古千秋”等表达的是对中国戏曲形象生动的描述。这种描述反映了中国古代戏曲的主要特点是A.场景虚拟化A.动作程式化B.人物脸谱化C.语言音乐化【答案】A1.高劳《东方杂志•农村之娱乐》中记述道：“豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言鋅事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异。”由此可见A.戏剧表演的内容都是历史事实B.戏剧反映了当时农民的心声C.戏剧发挥了对民众的社会教化功能D.戏剧与文人学子的教育形式相同【答案】C2.阅读下列材料，回答问题。材料一宋代的领导地位源于一系列的因素，从技术上的发明、从普遍的教育到对宗教和各种哲学思想的宽容

6、。……上一个100()年的中国，是世界超级大国，也是世界上最强大的国家。——乔纳森・斯彭斯《新闻周刊》材料二蒙古人的入侵形成了对于伟大的中华帝国的沉重打击，这个帝国在当时是全世界最富有和最先进的国家。在蒙古人入侵的前夜，中华文明在许多方面都处于它的辉煌顶峰，而由于此次入侵，它却在其历史中经受着彻底的破坏。——谢和耐《蒙元入侵前夜的中国日常生活》材料三(王三巧被休后要自缢，她母亲这样开导她)：“你好短见，二十多岁的人，一朵花还没有开足，怎做这下梢的事？莫说你丈夫还有回心转意的日子，你真休了，恁般容貌怕没人要你？少不得别选良缘，图个下世受用。你且放心过日子去，休得愁闷。”——明

7、末冯梦龙《喻世明言・蒋兴哥重会珍珠衫》(1)根据材料一，并结合具体史实指出宋代领导地位形成的因素。(2)根据材料二并结合所学知识，指出宋代以后中国历史发展没有顺利地走进近代社会的原因。(3)据材料三，从形式和内容方面概括指出明末白话文学的特点，并据所学知识简析产生这些特点的时代背景。【答案】(1)因素：宋代科技发达，活字胶泥印刷术发明，指南针广泛用于航海等；教育普及，科举制进一步完善；出现了程朱理学等新的哲学流派。(2)原因：政治上仍然是专制主义的中央集权制；科技没有转化为现实的生产力；理学思想后来日益走向僵化；蒙