627控制铁生锈的速度

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1、学习内容6.2.7.控制铁生锈的速度学习目标科学概念1.水和空气的共同作用，使铁生锈。2.在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。3.把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。过程与方法1.继续学习“假设一检验”得出结论的科学探究方式，自己设计对比实验进行验证。2.用“科学讨论会”的方法进行合作学习，互相启发，以便更仔细地得出科学结论。情感、态度、价值观：分辨现象与证据的关系，体会证据支持结果的重要性。养成教育训练点：1.培养学生坚持观察记录的习惯。2.培养学生设计实验以及逻辑推理能力。重点难点【教学重点】研究控制铁生锈速度的方法。【教学难点】在设计对比实验屮观察和分析现象

2、。【教学方法】实验法、分析法、合作法、探究法、观察法等【教学准备】实验记录单、试管、水、铁钉、盐、涂油漆的物品或一些图片等。学习过程学生活动教师导学练习设计>科学讨论会二、铁生锈的快慢小组回汇报交流积极发言，共同参与学生讨论交流讨论，发现问题1.我们研究了铁生锈的原因，进行了对比实验，让我们一起分享研究成果吧。2.小组回汇报交流。3.听了大家的汇报，我们知道了什么？4.铁的生锈是与水和空气有密切的关系。【设计意图：营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣，鼓励学生积极发言，共同参与，充分调动学生已有的经验和知识储备来判断铁生锈的原因。】1.录像：日常生活中各种铁生锈的现彖。如：报废锈蚀

3、废旧的汽车堆放场；大量锈迹斑斑，腐蚀得不堪一击的铁件；工人为铁件除锈、油漆等。2.投影：铁生锈造成损失的资料。(1)在英国，每90秒就有1吨钢被锈蚀掉。(2)每年由于钢铁生锈会使英国损失大约50亿英镑，这个数字比政府一年花在屮等教育上的全部经费还要多。(3)高速公路立交桥道路交叉处的钢结构，需要不断地涂漆一、选择题1、影响铁生锈的因素()oA、只是空气B、只是水C、是水和空气的共同作用2、下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？()A、干燥的沙漠B、潮湿的热带海边C、干燥的高原3、下列方法不可以有效地防止铁器生锈的是()。A、涂上油漆B、放在干燥处C、放入水中D、完全放入食用油中4、在下

4、列环境中地下铁管道被腐蚀最慢的是()。A、沼泽地中B、含较多沙粒、潮湿透气的土中C、河流附近酸性土中D、干燥、透气性差的土中5、铁钉生锈实验中，新铁钉一半浸在自来水中，最初的铁锈颜色是()A、浅黄色B、暗红色C、棕黑色6、在对比实验中，新铁钉在自来水中出现铁锈的时间约需要()A、天B、个星期C、十多天二、判断题1、将铁钉的一半浸入自来水中，要经过三天汇报进行实验计划分组实验汇报交流来防止生锈，在18个月的时间内，这项工作就要用掉人约200万英镑。3•那么在什么情况下铁容易生锈？我们怎样防止、减慢铁生锈呢？让我们设计一个对比实验吧。在设计中需要什么材料，需要注意什么，计划怎么做？4

5、•分组讨论和记录实验研究计划。5.汇报进行实验计划。(1)第一个铁钉放置在空气中；(2)第二个铁钉放置在潮湿的餐巾纸上；(3)第三个铁钉放在与水完全接触的试管中；(4)第四个铁钉的一半浸在盐水里，一半暴露在空气中。6.分组实验。7.汇报交流，铁在潮湿的空气中生锈较快。铁生锈的过程，实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程，但是在盐水里和空气里速度最快，也就是水铁钉的生锈是空气和水发生共同作用的。【设计意图：使学生思考其中的科学道理，养成善于思考的才会生锈。()2、一块铁完全生锈后,体积可增大5倍。()3、铁钉在月球上是很难生锈的。()4、金属生锈后，用砂纸把锈磨去，就

6、不会再生锈。()5、铁锈是一种棕红色的物质，它容易脱落，但能被磁铁吸引。()6、给铁的表面进行电镀，可以有效的减缓铁生锈的速度。()三、课外延伸思考问题习惯。】1.生活中，人们是怎样防止铁生锈或减慢铁生锈的速度呢？2•最普通的防锈办法是给铁穿“衣服”一一在铁的表面涂上油漆或者镀上别的不容易生锈的金属。(1)小轿车穿着一身闪闪发亮的喷漆；(2)暖气管上涂着铝漆；(3)做罐头用的马口铁镀了层锡；(4)房顶上的白铁皮表面镇了一层锌；(5)你的自来水笔笔插上，镀着一层锯或镰。(6)更彻底的办法，是给铁注射“强心针”一一加入其他金属，制成不锈合金。大名鼎鼎的不锈钢，就是在钢中加入一点鎳和铝

7、而制成的合金。【设计意图：把科学知识和生活实际紧密联系起来，培养学生学以致用的意识。】