初中化学实验教学中如何培养学生观察能力

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1、初中化学实验教学中如何培养学生观察能摘要：初中化学教师在教学的过程中，既要对学生进行化学知识的传授，又要教会学生化学学习的相关技能。初中生不仅要掌握学习化学知识的相关技巧，还要具备学习化学的实验能力、思维能力和观察能力。关键词：初中化学；实验教学；观察能力；培养人们要想对客观事物的某些属性和特征有正确的认识，就必须要有较强的观察能力。思维的源泉是观察，人们对事物的感知越充分、全面，就越有助于正确思维的形成。化学属于自然科学，实验是化学学习的基础，因此在化学实验过程中能够进行正确的观察至关重要。在化学实验的过程中，学生只有具备了较强的观察能力，才能

2、在观察的基础上发展其他能力。一、提髙学生化学实验观察的目的性，使学生的观察兴趣得到激发学生在初中阶段的化学学习处于化学教育的起始阶段,具有启蒙性的意义。化学实验是化学学习的基础，如果没有化学实验就没有化学基本概念、基本原理、基本的化学计算公式等的提出。因此，对于广大初中化学教师而言，组织好化学实验是初中化学教学的重要一环。初中化学教师在演示化学实验的过程中，既要按照实验要求进行严格的操作，还要引导学生有目的地对实验现象进行观察。教师要想使学生在实验的过程中做到有的放矢，就必须在实验之前让学生了解实验的内容，做好充分的准备。'‘求知欲"是引导学生进

3、行思维的契机，为了激发学生对化学实验的兴趣，教师要指导学生在课前进行预习，让他们发现自己不懂的知识点，从而在做实验的过程中能够更加有效地观察和思考。二、通过对比实验，提高学生在化学实验中的观察能力随着化学学习的持续，学生接触的化学实验越来越多，对课本上原有的实验描述也更加信任。因此，很多学生会产生这样的思想：在做化学实验的过程中，就算不认真地进行观察也无关紧要，做化学实验的过程中可以看看热闹；如果有不懂的地方，自己课下看看课本就可以解决。学生的这种想法看似合理，但实际上远远不及实际的化学实验所产生的效果。在实际的化学实验过程中，学生可以对实际的化

4、学现象进行细致的观察，在观察的过程中，学生会发现许多在课本上难以发现的问题。为了克服学生的这种心理，教师在进行化学演示实验的过程中，要进行对比实验，打破课本上固定的实验模式，力争吸引学生的注意力，提高学生进行化学实验的兴趣，使学生能够对实验现象进行更清晰的观察，加深学生对实验现象的印象。例如：液体中的变色实验，向紫色石蕊试液通入二氧化碳气体变红，教师可用3支试管取紫色试液少量，向一支试管中滴入醋酸，一支试管中通入二氧化碳，另一支试管保持原状，然后进行对比观察，促使学生更加仔细的观察实验现象。结果学生不仅对实验现象有了清楚的认识，还对不同的化学现象

5、进行了区分，达到了良好的教学效果，提升了学生在化学实验中的观察能力。三、通过叙述实验能力的提升，提高学生在化学实验中的观察能力在初中化学实验教学的过程中，化学教师不仅要引导学生按照实验要求对实验现象进行观察，为了避免学生的遗忘，还要指导学生做好实验记录，培养学生使用正确的语言准确表达实验的能力。学生为了能够做好实验记录、对实验进行正确的叙述，在实验的过程中，就会更加细心、认真地对实验现象进行观察。在观察的过程中，学生不仅启动了视觉，对实验现象还进行了积极的思维，化学思维能力也得到了培养。四、“赞扬”发现新问题的学生，提高学生在化学实验过程中观察的

6、积极性人们都有这样的心理特征：不管在任何情况下，都希望受到表扬。初中生在化学学习的过程中也是如此。因此，化学教师可以抓住学生的这种心理，巧用“赞扬”法。教师不应该吝惜对学生的表扬，对于有进步或者是表现突出的学生，教师应该积极地进行表扬。在化学实验教学的过程中，要对于那些认真做实验、对实验现象进行认真观察的学生要进行表扬，特别是对那些在观察实验的过程中有新的发现的学生更要进行大力的表扬。教师的这种做法不仅对认真做实验的学生是一种激励，而且对其他学生也产生了一定的影响，每个学生都想得到教师的表扬，自然在实验的过程中也认真地进行观察。“赞扬”教学法不仅

7、使学生的积极性得到很大的提高，而且从根本上改变了死气沉沉的课堂教学气氛。五、引导学生掌握正确的实验观察方法，提高化学实验观察的效率1.制订有效的观察计划。很多初中生都很喜欢化学实验，主要是因为化学实验相对于其他学科的学习而言要更有趣，更新奇，但是学生喜欢化学实验并不等于掌握了正确的实验观察方法。初中学生接触化学实验不久，很多学生都没有掌握有效的化学实验学习方法，因此教师应该为学生制订有效的实验观察计划，使学生的观察更有效。2•指导学生正确地分辨主次现象。教师在培养学生的化学实验观察能力时，要引导学生养成全面观察实验的习惯。这里所说的全面观察不是不

8、分主次地观察，而是主次分明地全面观察。初中学生在化学实验的过程中，既要对整个实验过程都要认真的进行观察，还要有重点地进行观察；对于实验中