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1、2017年新版小学英语PEP人教版教材三年级上册Unit6Happybirthday!教案教学设计2017年新版小学英语PEP人教版教材三年级上册UnitHappybirthday!教案教学设计教学目标与要求：1•能听懂、会说Happybirthdaytoyou!Thisisforyou.Howoldareyou?I'm.Howmany?并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2.能听说、认读1-10的数字和balloon,kite,plane,ball,car,boat,do11这些物品和单词。3.能明白"Howoldareyou?"和"Howareyou?"的区别。4.
2、能听懂一些简单的指示语，如：bouncetheball,flythekite,throwtheplane,holdthedoll,drivethecar,blowuptheballoons.并能按照指令做岀相应动作。A部分第一课时.教学内容与分析:1.Let'slearn.本部分主要呈现数字1-10的英语说法。1.Let'sdo.本部分是关于数字1T0的指令。由于在A部分的Let'stalk中涉及了询问年龄，为了让学生能更好地根据实际情况和意愿表达年龄，我们就把数字的教学安排在第一课时。二.课前准备：1.教师准备数字1-10的卡片。2.教师准备Let'sdo中的有关动作的图卡。3.O
3、ldMacDonald,duck,cat,pig的头饰。三.教学步骤1.热身/复习⑴教师播放“OldMacDonald”的歌曲，将学生分成四组，一组唱“OldMacDonaldhadafarm,EIEIO",其他三组分别扮演“duck,cat,pig"。也可每组选一个同学上讲台来戴上头饰分别扮演“OldMacDonald,duck,cat,pig"并伴有动作，其他下面的同学跟着他们边唱边做动作。(2)做“Simonsays"的游戏，复习Unit3A部分的Let'sdo。2.新课展示(1)教师用手指教数字1-10O教师举起一个手指说：One,oneo学生举起他们的手指，不跟读。教师用同
4、样的方法教到数字10o(1)由Unit3A部分的Let'sdo引出本部分的Let'sdo。教师用手指做示范：Showmeland2.让学生跟着做。(2)让学生听录音，跟读Let'siearn部分的词汇，并要求学生用手指表示相应的数字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。1.趣味操练(Practice)教师用拍手表示数字，拍一下手，说：one,让学生跟读。让学生练习从1数到10,再从10数到1。然后按1,3,5,7,9或2,4,6,8,10来数，也可1,拍手，3,拍手,5,拍手，7,拍手，9来练习，或者两个数字中隔2个数字用拍手来表示，看谁说得又快又好。教师将表示1-10的扑克牌举起，
5、让学生读1-10的数字，然后扑克牌面朝下放在讲台上，请学生上讲台，任意抽出一张扑克牌，并说出数字是什么，正确的同学可为本组赢一分。游戏：划拳学生两人一组，分别用单只手出拳，伸出几个手指就代表是什么数字，要求必须伸出手指，谁先说出两人所岀数字的和，即为胜利者。让学生听录音，边说边做Let'sdo部分的活动。教师使用Let'sdo的动作图卡，请一个同学上讲台抽出一张图卡，然后根据图卡做动作，下面的同学要说出图卡上画的是什么指令。说对的可为本组赢一分。游戏：耳语把学生分成两组站成两行。教师向每组的第一个学生耳语一个指令，如Showmeoneandtwo.每组的第一个学生又依次向组里的第二个
6、学生耳语这个指令。每行最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动作，谁又快又正确将为他们组赢一分。然后，每组的第一个学生站到每组的队尾。游戏：再见教师让学生从1数到10,然后打乱顺序，把这些数字写在黑板上。教师指哪个，学生读哪个。1.课堂评价(Assessment)2.课外活动(Add-activities)(1)听录音，仿读句子。(2)将所学的数字1-10说给家长听。6、教学反思：我执教的本节课主要围绕生日宴会上让学生掌握词组birthdayparty及儿歌，为了更好的突出重点，突破难点,采用了情景教学法、直观教学演示法、交际法、愉快教学法等相结合的方法，以情感培育人，以兴趣吸引人。通
7、过媒体演示展示情景cake,birthdaycake。运用多种活动复习1—10的数字单词的，充分调动学生的多种感官，让学生整体感知,体验语言的真实自然及语言的交际功能。培养他们兴趣的同时，适当扩大知识量把重点放在培养学生实际运用语言的能力上。
