2017秋人教版数学七年级上册第四章《几何图形初步》word导学案.doc

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1、几何图形初步课题：第四章几何图形初步序号：55学习目标：1、知识和技能：1．使学生理解本章的知识结构，并通过本章的知识结构掌握本章全部知识；2．对线段、射线、直线、角的概念及它们之间的关系有进一步的认识；2、过程和方法：经历相关内容的归纳、总结，巩固对图形的直观认识，了解图形的分割和组合，探索学习空间与图形的方法3、情感、态度、价值观：在探索知识之间的相互联系及应用的过程中，体验推理的意义,获取学习的经验学习重点：理解本章的知识结构，掌握本章的全部定理和公理；。学习难点：理解本章的数学思想方法．导学方法：自主合作探究课时：1课时导学过程一、课前预习完成

2、《导学案》教材导读、自主测评二、课堂导学1.导入：这节课我们复习本章知识，先来回忆一下本章知识结构：2.出示目标，自主学习（1）在本章中我们学习了哪几类几何图形？他们主要是有什么元素组成的？这些元素相互之间有怎样的联系？（2）我们学过的立体图形大致可分为哪几类？你能说说如何用平面图形来表示立体图形吗？（3）在本章我们学习了哪几种简单的平面图形呢？（4）在本章我们学习了那些重要的结论？3.合作探究1.《导学案》难点探究2.如图，正方体盒子中，一只蚂蚁从B点沿正方体的表面爬到D1点，画出蚂蚁爬行的最短线路.3.如图3-173所示，回答下列问题。图3-173

3、（1）图中有几条直线？用字母表示出来；（2）图中有几条射线？用字母表示出来；（3）图中有几条线段？用字母表示出来。三、展示反馈学生回答，师生交流讨论学习小结这节课你学到了什么？达标检测：《导学案》展题设计、基础反思课后作业：课本148页1，2，3，板书设计课后反思：