2013新人教A版（选修1-2）4.2《结构图》word学案.doc

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1、4.2结构图课前预习学案预习目标什么是结构图，它与流程图有什么区别？如何画？预习内容阅读课本85-89页，试一试看能否回答86页的思考题和探究题？提出疑惑把你遇到的疑惑写在课本上。课内探究学案学习目标理解结构框图的概念，能够熟练阅读结构框图，并能作出简单的结构框图。学习过程一、自主学习，合作探究1：回顾上节课学过的流程图的定义、表示和作用。2：§4.1流程图的知识网络图是流程图吗？3：观察选修1－2的目录结构图，它的形状有什么特征？4：观察《数学１》第２章“基本初等函数（I）”的知识结构图，它的形状有什么特征

2、？5：动手画画：设计一个结构图，表示《数学３》第２章“统计”的知识结构并回答一些问题。6：比较《数学１》第１章“集合”的知识结构的两种不同表示。二、精讲点拨，有效训练见教案反思总结1..结构图与流程图的区别。2.绘制结构图的一般步骤。3.结构图的应用范围。当堂检测1.下列关于结构图的说法不正确的是（）A.结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系B.结构图都是“树形”结构C.简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点D.复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系2.在

3、工商管理学中，MRP(MaterialRequirementPlanning）指的是物资需求计划，基本MRP的体系结构如图所示．从图中可以看出，基本MRP直接受______,______和________的影响．3.下列结构图中，体现要素之间是逻辑先后关系的是()4.用结构图描述本章“框图”的知识结构.课后练习与提高1．下面的图示表示的是“概率”知识的（　　）Ａ．流程图Ｂ．结构图Ｃ．程序框图Ｄ．直方图2.下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是()A.流程图用来描述一个动态过程B.结构图用来刻画系统结构C.流

4、程图只能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系D.结构图只能用带箭头的连线表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后关系3.要描述一工厂的组成情况，应用（）A.程序框图B.工序流程图C.知识结构图D.组织结构图4.流程图和结构图都是按照________,________的顺序绘制，流程图只有_______起点,________终点．5.一般情况下，“下位”要素比“上位”要素更为_________，上位要素比下位要素更为________，下位要素越多，结构图越_________.答案:6．试写出我们认识数的过程的知识

5、结构图．解：答案：1.B2.D3.D4.从上到下从左到右一个一个或多个5.具体抽象复杂6.