探究学术期刊编辑工作的三段论

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1、探究学术期刊编辑工作的三段论第8页共8页我国学术期刊质量与提升国家文化软实力、服务国家创新驱动发展战略的要求并不相适应[1]，要提高我国科技期刊的学术影响力，建设高素质办刊队伍是保障[2]。打造一批学术质量高、社会效果显著、具有国际影响力的学术期刊不仅需要政府的支持，学术期刊的编辑队伍也要勇于担当，积极从自身做起，为提高我国学术期刊质量尽到应有之责。编辑素质是指编辑在从事文化成果传播、出版活动过程中所表现出来的，直接决定出版物质量，并对社会文化积累、社会道德形成发展产生直接影响和显著效果的心理品质的总

2、和[3]。编辑的职业素质是影响学术期刊质量的重要因素。曹兵等[4]认为科技期刊编辑的素质应包括：良好的职业修养、熟练的编辑技能、扎实的专业知识、综合的编辑业务能力等。罗景等[5]从学术鉴别力、专业理解力和专业洞察力3个方面阐明编辑的专业素质有利于对稿件的学术性和学术观点的准确把关，也有利于对稿件的鉴别和筛选。刘根林等[6]认为编辑应具备良好的思想道德素质、专业素质、人文素质、编辑学素质、外文与信息技术素质以及经营素质。已有研究多是从横向角度对学术期刊编辑提出职业要求，然而面对众多纷繁复杂的知识体系和能

3、力培养要求，很多新编辑会觉得无从下手。普通编辑虽然可对文稿进行技术处理，并进行一般性的事务管理，但他们没经过扎实的学术训练，没在理论与实践上达到一定的高度，不可能就一篇论文的学术水平作出初步评估[7]。优秀的学术期刊编辑素养不是一朝一夕养成的，时间的淬炼和业务经验的积累必不可少。笔者认为学术期刊编辑从入行之初到成长为一名合格甚至优秀的编辑，至少要经历茫然、豁然和释然3个主要阶段。阶段之间并没有绝对的界限，相互之间也不排斥，根据个人能力和工作内容会有交叉。1编辑成长第一阶段——茫然1.1阶段特点新编辑一

4、般学习能力很强，但对编辑工作不是很熟悉，经常处于一种茫然的状态。我国的学术期刊多是由高校和科研院所主办，编辑大多非编辑学专业出身，但其具有较高学历。面对稿件，常常不知哪里需要修改。例如，某稿件中“清代乾隆时著名学者，陕西巡抚毕沅远书写的……”，遇到这样的语句，一般新编辑看不出问题，不知哪里有错，但如果对文字具有一定的敏感度后，就会对“毕沅远”这个人名有疑问，查证史书，就会发现应为“毕沅”。1.2新编辑需要掌握的知识第8页共8页学术期刊编辑工作有一整套基本理论知识。编辑只有学好、掌握好这些知识，才能编辑

5、出学术质量较高、编排规范的学术期刊。首先，新编辑要学习与期刊出版有关的法律法规，如《知识产权法》《著作权法》《出版管理条例》《期刊出版管理条例》等。其次，新编辑要学习编辑的出版标准规范，如《期刊编排格式》《信息与文献参考文献著录规则》《量和单位》等。在编辑实践中，数字及计量单位、图表公式、引文和注释、参考文献著录等均要达到编排标准化、规范化，才能保证期刊的整体质量，有利于学术交流与发展，以及在网络数字化环境下的快速交流和传播。再者，新编辑要掌握语言文法。我国学术期刊中，中文期刊占绝大多数。但高等教育忽

6、视了汉语言和文学素养的培养，造成我国高学历人员汉语言及语法功底略有不足。当然，这种理论脱离实际的现象并不是只有编辑学专业才有。1.3工作重点第8页共8页在这一阶段，新编辑切忌好高骛远，要重视知识的积累，而非产出，应苦练基本功，加强责任感。第一，锤炼编校基本功。编辑要多学多看，多学编辑相关的法律法规和标准规范；多看老编辑的校样稿，与自己的改稿对照比较，发现不足。编辑只有熟练掌握好语法、修辞、逻辑规则及国标的正确使用，练就扎实的语言文字基本功，才能得心应手地修改稿件。第二，学习掌握版权和出版理论知识。利用

7、出版职业资格考试的机会，新编辑普遍掌握了与出版相关的法律知识和规章制度。但这只是入门的必修课，在实际工作中会遇见各种书本上没有论述过的问题。在期刊数字化过程中，会出现期刊作品未经作者的授权而被转载、数据库任意收录期刊作品、期刊论文的引用不规范、抄袭剽窃等问题，使著作权人和出版者的利益受到损害。学术期刊编辑要及时了解国内外期刊界的版权纠纷案例，增强风险防范意识，抵制抄袭的学术作品，保护期刊权益。著作权（版权）是一个动态发展的概念，随着保护客体范围和内容的不断变化，相关法律条款也会相应修订和改变，学术期刊

8、编辑要及时关注出版方面的立法动态。第三，锻炼沟通交流能力。编辑不仅与文字打交道，还要有出色的与人沟通的技巧；同时重视作者，给他们以精神上的鼓励，并注意发现、扶植年轻作者，努力营建期刊人脉[8]。例如，沈从文经常亲自给熟识或刚认识的作者写约稿信，信中就稿件的内容、体裁、字数甚至稿酬都说得清清楚楚，尽量为对方下笔减少疑问。退稿方面，沈从文也做得极为认真，“怕伤了初学者的感情”[8-9]。第四，掌握相关网络出版技术。实行网上收稿、网上发送修改意见，有效地配合专