江西省上饶县中学2017-2018学年高一下学期期末考试历史----精校解析Word版

《江西省上饶县中学2017-2018学年高一下学期期末考试历史----精校解析Word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、www.ks5u.com上饶县中学2020届高一年级下学期期末考试历史试卷时间：90分钟总分100分一、选择题（共25题，每题2分，共50分）1.春秋战国时期，一些诸侯开始全面整顿郡国土地并着手编制户籍，史称“版籍”、“版图”。“版籍”、“版图”的出现A.加重了农民负担B.便利了赋税征收C.强化了中央集权D.确立了土地私有【答案】B【解析】根据题目中“把村社的户口、土地写画在版上”得知主要是用来政府征收赋税，并未提到对农民的负担的加重，故A错误，选B；春秋战国时期处于社会转型时期，尚未实现权力的高度集中，故C

2、错误；战国时期秦国的商鞅变法确立了土地私有制，故D错误。2.下图为陕西绥德汉画像石《牛耕图》原石拓片．据图可知当时A.新的耕作模式开始出现B.农业生产效率提高C.铁犁牛耕得到普遍推广D.小农经济已经形成【答案】B【解析】根据图示信息可知，汉代牛耕图的出现，体现了生产力的进步，推动农业生产效率提高，故B项正确。从春秋战国到西汉的耕作方式都是铁犁牛耕，并没有出现新的耕作模式，排除A项。材料信息没有体现铁犁牛耕得到普遍推广，而是强调农业生产效率提高，排除C项。小农经济形成于春秋战国时期，与材料的西汉不符，排除D项。

3、-16-点睛：要分清图片在解题过程中的具体作用，合理利用图片，并注意题干中对图片解释的文字。本题的关键是要理解“《牛耕图》”等信息，结合古代农业发展的相关史实，分析选项即可得出结论。3.光绪年间“印度棉纱和来自中国东部诸省的棉花的零售价格相差无几，所以买进棉花再来纺纱，反而比直接用洋纱更贵”。从近代化角度理解材料现象的本质是A.印度纺纱业工人工资成本低B.关税偏低导致进口棉纱价格低C.科学技术使洋纱生产成本低D.中国传统纺纱业工艺落后水平低【答案】C【解析】据材料并结合所学知识可知，“印度纺纱业工人工资成本低

4、”是现象而非本质，排除A项；“关税偏低”是进口棉纱价格低的原因之一，排除B项；此时的印度已经是英国的殖民地，英国的工业革命成果已经传到了印度，大机器生产降低了生产成本，与题干中的“近代化角度”“本质”相符，故C项正确；“传统纺纱业工艺落后且水平低”与史实不符，排除D项。故选C。点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“印度棉纱和（东部诸省来的）棉花的零售价格相差无几”，学生应该正确理解该信息的含义，再结合工业革命所学知识，从印度大机器生产降低生产成本的角度分析，即可正确判断。4.中国近代民族工业的发展在1919

5、年和1937年后都出现了大幅度的下滑。造成这两个时期民族工业发展速度下滑的共同原因是A.国民政府的肆意搜刮B.国共内战导致中国经济发展出现困难C.外国对中国经济侵略加剧D.中国被迫卷入世界资本主义世界市场【答案】C【解析】【详解】1919年是第一次世界大战结束后，外国列强重新加强了对中国的经济侵略，民族工业受到不公平的竞争；1937年之后是抗战时期，日本的经济掠夺是民族工业受到严重的摧残。两次都与外国侵略有关，故C项正确；国民政府的肆意搜刮是解放战争时期，故A项错误；国共内战是1927-1937和1946-1

6、949年，故B项错误；D是第一次鸦片战争之后。5.结婚证书不仅是男女结合组成家庭的证明，更是一段段历史的见证，反映了时代的沧桑变迁。下列是20世纪不同时期结婚证书上的内容，其中出现在过渡时期（1949—1956年）的是-16-A.“孀妇再嫁与否绝对尊重其自由……婚嫁须得父母双方同情与赞助”B.“计划生育，勤俭持家”C.“照毛主席的指示办事，做毛主席的好战士”D.“为家庭幸福和新社会之建设而共同奋斗”【答案】D【解析】过渡时期属于向新社会过渡，所以为家庭幸福和“新社会”之建设而共同奋斗是符合题意的，所以选D符合

7、题意，正确；选项A属于传统的婚嫁观念，不符合题意，排除；“计划生育，勤俭持家”是20世纪70年代后才有的事情，选项B不符合题意，排除；选项C属于十年文革时期，不符合题意，排除；故本题选D。6.京师同文馆创办时，课程设置英、法、俄、汉文，同治六年增设化学、万国公法、医学生理、天文、物理、外国史地等。由此可见，同文馆主要培养①翻译人才②外交人才③科技人才④财经人才A.①②③B.①②③④C.①③D.③④【答案】A【解析】【详解】京师同文馆属于洋务运动时期创办的学堂，主要是培养洋务人才，“课程设置英、法、俄”“万国公

8、法”说明致力于翻译和外交人才，“医学生理、天文、物理”说明培养的是科技人才，材料中不能说明财经人才信息，排除④，其他三项均符合题意。选择A项正确。【点睛】京师同文馆是清末第一所官办外语专门学校，由恭亲王奕欣于1861年1月(咸丰十年十二月)奏请开办，初以培养外语翻译、洋务人才为目的，以外国人为教习，专门培养外文译员，属总理事务衙门。课程开始时只设英文，后来增设法文、德文、俄文、日文。同治六年又添设算