浅谈电子白板使用中存在的问题及原因分析

《浅谈电子白板使用中存在的问题及原因分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈电子白板使用中存在的问题及原因分析　　（课题编号[〔2014〕-JKGHC-0429]课题名字为交互式电子白板在郊区中学教学中辅助教学的应用研究）　　近年来，电子白板在教学实践中已得到广泛的应用，有力地推动着课堂教学模式的改革，在教学实践中，电子白板已经为常规的课堂教学搭建了一个全新的平台，相较于老的电化教学模式，其优势明显。但同时，电子白板的优势与潜力并未充分发挥，一些因素仍制约着电子白板在教学中的应用，成为其进一步发展的瓶颈。鉴于此，笔者将自己对电子白板发展优势与制约因素的几点思考整理成文，与广大同仁探讨。　　一、电子白板应用课堂教学的制约因素　　目前，

2、虽然电子白板在课堂教学模式改革过程中的推动作用十分明显，但我仍强烈地感到其优势潜力并未充分发挥，以下因素仍制约着它在教学中的进一步运用与发展。　　1.电子白板的培训力度明显不足4　　根据自己的了解及与其他教师的交流，笔者发现，目前电子白板培训普及工作的力度明显不足，具体表现为培训范围窄与培训内容浅。首先，由于目前培训的一般模式都是先由厂家的技术人员对学校的少数学科与电教教师进行培训，然后再由这些教师进行推广，由于培训的对象并未针对全体教师，加之培训时间并无保证，因此效果并不理想，在一些学校，电子白板甚至沦为演示课件的投影；其次，目前培训的内容多为电子白板的基本操

3、作，缺乏与教学实际的结合，因此，面对着电子白板在教学环节设计（包括创设情境、互动交流、评价反馈、拓展延伸等）和实施策略上与传统课堂教学的明显差异，许多教师在培训后仍无法在教学实践中合理有效地使用电子白板，发挥其真正的优势。很多教师对电子白板的应用基本处于闭门造车的状态，主要依靠自己过往的教学经验进行摸索。　　2.缺乏网络教学模式的融合　　通过平时的观察，我发现，为了加强学生的学习主体性，提高学生课堂学习的参与度，教师们在教学实践中利用电子白板进行了多方位的探索与尝试，并取得了一定的成绩与效果。但遗憾的是，这些探索与尝试并没有真正解决教学活动中学生个体差异的问题，

4、如何有效引导全体学生在课前进行预习、如何让全体学生都参与到教学活动中、如何帮助全体学生在课后对教学内容进行复习拓展等问题仍困扰着老师，阻碍电子白板的深入运用。究其原因，我认为，电子白板在自身功能设计时，缺乏网络教学模式的融合恐怕是一个不忽视的因素。试想，如果电子白板能吸收网络教学的优点，突破课堂教学时间与空间的限制，让学生在课前将学习内容下载至电子移动设备（笔记本电脑、平板电脑及智能手机等）中预习；在课中将预习或学习成果上传到电子白板中展示交流；在课后将课堂的学习过程及资料下载后复习消化，那么，老师在利用电子白板进行教学设计时，无疑将会有更多的思路与选择。　　二

5、、学校缺乏相应的激励政策4　　交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具有两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互式白板与课堂教学的有机整合）、多重交互（人机交互、人人交互、以教学应用为主的资源交互）、易学易用的特点。这些特性实现了信息技术与学科融合的新的教学模式，使教学内容呈现了新的变化，也给课堂教学带来了新的变革，但是，在电子白板的使用过程中也存在着一些问题，这就需要学校建立适当的激励政策，来调动广大教师使用电子白板的积极性。　　三、高素质教师队伍不足　　设备要运行，人才是关键，建设一支高素质的教师队伍，是我们加强学校电子白板建设的关键

6、。在建设过程中，学校要加大对教师业务的培训力度，建立健全相应的保障制度，形成分工负责，责任到人，层层抓落实的局面，对全校的教师进行分层次，分阶段全员培训，从而形成学校的技术骨干力量，以骨干带动教学，以电子白板技术创新教学。　　对学科教师的培训，主要着眼于电脑的操作技能、电子白板的技术应用的培训，电脑的操作技能、电子白板的技能运用培训，要求教师要熟练掌握Word?pExcl?pFlash等常用技术指标，重点是引导教师要熟悉资源，研究资源，有效地利用资源，播放资源，拓展资源等。　　四、教学资源库建设相对滞后　　教学不是僵化，一成不变的，教学中选用的资源也应该是动态的

7、、不断生成的。有可用的资源是保证设备能充分运用的前提。从目前各教育网提供的教育资源分析，有的资源版本不一样，不可使用，有的是无法下载，无法修改，使用起来有难度，有的是扫描图片，无法浏览，基于以上情况，学校可以结合本单位的情况，将现成的资源进行加工再创造，形成本校丰富的教学资源。4　　学校教学资源库要及时更新，要发动教师为资源库提供教学设计、教学课件、教改体会、教法指导等教学资料，通过校园网建立“校内资源库”，实现校内资源共享，为师生提供有效的校内资源。　　五、提高电子白板使用效果　　课堂教学需要的不是华丽的外衣，而是一步一个脚印，脚踏实地地进行，使学校电子白板的

8、使用落实到位，以更好地服