《伶官传序》教（学）案解析

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1、wotd资料下载可以编辑《伶官传序》教案1.关于作者 作者欧阳修(1007～1072)，北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，卒谥文忠。吉州永丰(今江西省永丰县)人。官至枢密副使，参知政事。 欧阳修是北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导人。大力提倡古文，并且提拔和奖掖后进。著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自他的门下。他在散文、诗词创作和史传编写、诗文评论方面都有很高的成就，而尤以散文的造诣最高。后人把他列为唐宋八大家之一。 他著有《新五代史》、《欧阳文忠公文集》，又与宋祁等合修《新唐书》。《宋史》卷三百十九有传。2.关于历史背景五代(907～960)，指

2、唐宋之间的五个封建王朝，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。在这53年间，先后换过四姓十四君，篡弑相寻，战乱频起，后唐庄宗就是被弑的一个。庄宗称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优(páiyōu，杂耍艺人)杂戏于庭，伶人由此用事”，遂被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等包围。庄宗同光四年(926)贝州将领皇甫晖兵变，叛乱四起，拥有兵权的史彦琼拒不发兵，旋又单骑逃逸，导致乱军大败。庄宗亲征败回，众叛亲离，郭从谦又乘危作乱，用乱箭射死庄宗。专业技术方面资料wotd资料下载可以编辑100多年后欧阳修著《新五代史》，就此事发出感想，借事论理，指出封建王朝的兴亡不在“天命”

3、，主要在于“人事”。    欧阳修写《伶官传》并冠以短序，是为了告诫当时北宋王朝执政者：应为吸取历史的教训，居安思危，防微杜渐，不当满足于表面的繁荣。 3.字词解析    ①注音释义    系燕父子(系jì，捆绑。)    仇雠已灭(雠chóu，同“仇”。)    乱者四应(应yìng，应和(hé))    盛衰之理(盛shèng，兴盛。)    盛以锦囊(盛chéng，装。)4.词类活用    函梁君臣之首(函：木匣→用木匣封装。名词作状语)    一夫夜呼(夜：在夜里。名词作状语)    忧劳可以兴国，逸豫可以亡身(忧、亡：使国兴，使身亡。动词的使动用法。)     智勇：

4、（智勇：有“智”与“勇”的人。形容词动用）    5.难词句解析    ①盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！专业技术方面资料wotd资料下载可以编辑理：道理，此处可理解为原因。事：做。人事：可理解为“人为”。岂……哉：难道不是……吗？此处是用反语问句的形式来抒发感叹。    译作：兴盛和衰败的原因，虽然说是上天决定的，难道不也是人为造成的吗！    ②原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。原：推究。“之所以……”，“之所以……者”，都是“……的原因”的意思，“所以”前的“之”字是结构助词，用于“所”字短语之前，强调“所”字短语。之：代上一句讲的道理。    译作：推究庄

5、宗得天下的原因，和他失天下的原因，可以知道这个道理了。    ③庄宗受而藏之于庙，其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。庙：宗庙，祭祀祖先的地方，就是下文的“太庙”。从事：一般的官员。一少牢：用一只羊、一头猪作祭礼。专业技术方面资料wotd资料下载可以编辑    译作：庄宗接受了剑，把剑收藏在宗庙里，从那以后，每当用兵的时候，就派遣手下的官员用一只羊、一只猪的祭礼向祖庙祷告，又请出那三枝箭，用锦囊装了，背着(剑)一马为先，等到得胜回来时，再把箭放回原处。    ④岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？抑：连词，还是。本：推究……根

6、源。“得之”，“失之”中的“之”都是代词，代“天下”。两个“而”都是表转折的连词。自于：由于。    译作：难道是得天下困难而失掉天下容易呢？还是推究那导致成功和失败的原因都是由于人为造成的呢？    ⑤夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！忽微：极细微的事，“忽”和“微”都是极小的计量单位。智勇：有“智”与“勇”的人。所溺：溺爱的人或事。岂独……也哉！难道仅仅(单单)……吗？也哉：语气助词连用。译作：灾难祸害常常是从小的事情上积累起来的，聪明勇敢的人往往被所溺爱的事儿困扰，难道仅仅是几个伶官(造成的)吗？6.讨论（1）本文的用意何在？从课文中哪一句话可以看出来。欧

7、阳修写这篇传记小序，意在发表议论，告诫当时北宋王朝执政者：应当吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，不当满足于表面的繁荣。专业技术方面资料wotd资料下载可以编辑从文章结尾“岂非人事哉”一句可以看出作者这一用意。 （2）本文是怎样提出论点的？本文开门见山提出盛衰由人的主张：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”用一个“原”字推导原因，点出庄宗，作为立论依据，顺势引起下文。 （3）本文结构层次有何特点？第1段立论，2、3段论证，第4段承上小结，引出教训。（详见“重点图解”）全文用一个“矢”字作线索。