浅谈对农村高中“后进生”的教育策略

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1、浅谈对农村高中“后进生”的教育策略　　摘要：农村高中“后进生”的数量在急剧增加，“后进生”的教育问题日益严重，所以“后进生”的教育问题就成为教师工作的重点和难点。采取怎样的教育策略才能最有效地帮助“后进生”是每个教师值得思考的问题。　　关键词：后进生；家庭环境；教育策略　　在农村，由于家庭、环境的影响产生了很多的“后进生”，给学校的管理、班级的管理造成了很大的困难。那什么是“后进生”？“后进生”是学习差、纪律差、行为习惯差的一类学生的代名词。在一般人心目中“后进生”似乎什么都差，是所谓的双差生。但是“后进生”永

2、远是“后进生”吗？所谓行行出状元，“歪脖子树”也能变成参天大树，很多实例说明其实不然。关键在于引导，只要家长、老师、同学善待他们，理解他们，他们也一定能成为有用之才。从事教育工作快十年了，在此浅谈一下我的教学策略。　　一、深入了解“后进生”的家庭环境，制定适宜的教育策略　　要做好“后进生”的工作，就必须深入了解造成这些学生落后的原因。究其根源还是在家庭教育、家庭环境上。现在，在农村留守儿童很常见，也很普遍，父母长期在外打工，孩子在爷爷奶奶的看护下长大。这类学生长期缺乏父爱和母爱，而爷爷奶奶又过分疼爱，导致他们养

3、成了“无法无天”4以自我为中心的自私性格，对同学冷漠，对学习毫无兴趣。也有的父母由于本身文化水平不高，教育子女不注意方式方法，教育方式粗暴、简单，给子女留下了心理阴影。多方面的问题造成了“后进生”的大量出现，教师要根据不同的原因，制定出适宜的教育方案。　　二、关爱学生，捕捉闪光点，培养自信　　“后进生”基础差，成绩低，长期受家长、同学，甚至老师的歧视，普遍有严重的自卑感，上课不专心，下课调皮捣蛋，对学习毫无兴趣，更不用说积极性了。但是，他们内心其实也渴望得到大家的认可，只是没有人给他们提供平台，没有人给他们创造

4、展示自我的机会。教师都明白一个道理，批评谩骂是无效的锤打，和风细雨却能润人心田，然而在平时的工作中大多数教师很难做到这一点，总是“恨铁不成钢”，羞辱性的语言脱口而出，虽然教师的行为是善意的，但是语言攻击对“后进生”来说，无疑是致命的打击。因此，教师首先要转变自身观念，抛弃成见，用心去接纳他们，关爱他们，而不是冷漠地放任他们自生自灭。每个后进生都有自己的优点，教师要善于捕捉他们身上的闪光点，在平时的集体活动中有意识地鼓励他们展示自己的特长，帮助他们树立自信心；生活中多与他们接触，倾听他们的心声，让他们感受到教师和

5、同学的关爱与温暖，进而使他们意识到自己与其他同学一样，都是很优秀的，只要努力都能取得优异的成绩，树立“我能行”“我也行”的自信心。　　三、改变教学策略，开展分层教学，提高学习积极性　　很多农村高中过分追求升学率，教学目的单一，眼睛紧盯尖子生，完全忽略了“后进生”的存在，致使一些学生也慢慢丧失了信心，时间久了也就沦为了“后进生”4。到了高三后进生的数量急剧增加，班级管理的难度随之也在增加，最后不仅影响了好学生的学习成绩，也使一些本应有个好成绩的学生沦为了“后进生”。所以，教师一定要改变观念，改变教学策略，一开始就

6、开展分层教学。在备课过程中一定要先备学情，备内容，然后根据学生的个体差异，设计几档题目：简单题型、中等题型、难度较大的题型或者扩展题等，使班上的学生都有发挥的空间，都觉得有事可干，尤其是“后进生”在课堂上也不会觉得“寂寞”，通过这种方式慢慢提高学生学习的主动性和积极性。　　四、开展帮扶活动，以优带差，培养学生的集体荣誉感　　教室是学生活动最多的场所，同班同学是学生接触最多的人群。因此，同学的态度甚至眼神都能极大地影响“后进生”的心理状态，所以教师应该做好其他学生的思想工作，引导他们抛弃成见，积极主动地帮助他们，

7、与他们建立良好的同学关系，进而培养他们的集体荣誉感。在班上开展帮扶活动，将全班学生进行合理分组，同组中学习好的学生帮助学习差的学生，“后进生”中有特长的学生也可以帮助其他同学，让他们共同讨论问题，分析问题，创造一个和谐的学习环境，使每个学生的优点都得以发挥，共同成长，共同进步。　　五、加强教师与家长之间的联系　　对“后进生”的教育，除了教师的努力之外家长的配合也是至关重要的。因为“后进生”在父母的眼里也是问题子女，很多家长害怕进校门，害怕见老师，往往选择逃避的方法，觉得无能为力，任其发展，最后致使学生自甘堕落，

8、完全失去上进心和自信心。因此，教师在做好学生的心理工作之外，也应多做家长的思想工作，家长的态度对“后进生”4的进步有着决定性作用。为了消除家长的顾虑，教师应积极主动联系家长，与家长讨论学生存在的问题，联起手来共同制定教育方案，为“后进生”的进步做出不懈的努力。　　总之，教师应克服自身偏见，改变观念，改变教学策略，用爱去温暖他们的心灵，使他们走出“后进生”的阴影，相信每一位“后进生”都会