浅析创新意识在职业教育中的培养

《浅析创新意识在职业教育中的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅析创新意识在职业教育中的培养　　【摘要】高职院校要想培养出一个合格的人才，就要对学生创新意识加以很大程度的培养，这就要对目前我国的高职院校在进行创新意识培养过程中的现状进行一定的分析，基于此提出职业院校在对学生创新意识进行培养时的有效途径。本文就目前的培养现状出发进行分析，并提出一些有效的措施，从教学理念、课程设置、教学环境以及与创新平台对接等来对我国高职院校实现创新意识培养有所推动作用。　　【关键词】职业教育；创新意识；人才培养；现状与途径　　随着我国本科院校大量的出现，对于高职院校而言具有着极大的压力，对此高职院校便要实现战略调整，将培养

2、学生的实践能力以及创新意识做为主要的内容，从而提升高职院校的竞争力。此外，目前我国社会对于高素质与高技能人才有着越来越多的需求，所以，这对高职院校实现教学改革也有着很大的推动作用。　　一、职业院校在学生进行创新意识培养的现状　　1.缺乏创新意识教育资源4　　相对而言，高职院校拥有的创新意识教育方面的资源较本科院校要匮乏，高职院校长时间受到传统教育思维造成的影响，对于可持续发展具有着较为模糊的认识。致使多数院校仅仅是对短期效益加以看重，并未对学生创新资源进行相应的建设，诸如没有投入资金进行师资力量的完善，教学考核以及激励机制不完善以及为进行学校硬

3、件建设的方面的完善等，缺乏相应创新意识资源对于高职院校发展非常的不利，对于学生的创新意识培养也无法得到有效的提升。　　2.创新意识教育观念淡薄　　大多数的高职院校未意识到实现创新意识教育所具有的重要性，没有将教育和社会实际进行有效的结合，未对创新意识课程进行科学合理的设置，致使高职院校的创新意识教育与实际需求出现了严重的脱离。学生不但要对理论知识进行学习，更为重要的是要将其不断的应用在实际之中，这就需要得到社会各界对其进行帮助和支持[1]。　　3.教学方式较为落后　　当前时期我国众多的高职院校依旧受到传统教学模式的影响，在进行教学过程中还在采取

4、灌输式的教学模式，这一模式虽然对于学生学习理论知识有着一定的帮助作用，但是对于学生创新意识培养有着极大的制约作用。这是由于灌输式教学往往是单向灌输，很少与学生进行沟通，对学生能力培养也存在很大的忽视，这边导致学生学习非常的被动。　　二、提高职业院校学生创新意识的主要途径　　1.树立全新教学观念　　对于创新意识培养当面主要是包含开阔思维、勇于承担风险以及探索真相等，同时对学生在创新上的价值取向进行确立。创新作为民族富强、国家进步重要的基础，其也是提升人才竞争力以及国民素质非常重要而又有效的手段，亦是国家能够长远发展重要的灵魂所在，所以要对创新意识

5、教育加以足够的重视[2]。　　2.合理安排创新意识培养课程4　　要想取得良好的创新意识教育所具有的效果，就一定要对目前的现有的课程进行相应的改变，对创兴意识以及实践能力进行科学合理的安排。改革过程中一定要与现有市场需求加以合理的遵循，对具有丰富经验教师进行合理安排教学，如果具有编写教材能力的院校可以根据本校实际进行创新意识方面的教材编写。　　3.创建创新实践教育氛围　　为了实现创新意识教育取得较好的教学效果便要对教学环境进行有效的创建，这是由于良好的环境可以使学生创新意识得到充分的激发，使学生更好的融入于创新意识教育这一大背景之中，使教学环境和

6、社会激励加以有效的融合，使其转变成为推动学生奋斗与发展的推动力。对此高职院校进行教学过程中要对创新课堂所具有的优势加以充分的发挥，诸如采用情景教学或者是探索型教学等手段实现课堂活跃行和实用性得以发挥出来。　　4.对接创新平台　　高职院校与其他类型院校最大的区别在于其具有完善的实训基地，而实训基地在进行创新意识培养使具有非常大的作用，使学生能够利用实验、岗位实习、模拟训练以及技能培训等使创新意识和实践能力不断的向劳动力方面进行转换。所以高职院校要不断的实现创新实践平台方面的建立与健全，使实训基地所具有的培养学生创新意识方面的优势得以发挥出来，将其

7、作为培养创新人才最为重要的载体之一[3]。　　三、结语4　　综上所述，对高职院校实现创新意识培养时非常重要而又长期的工作，所有应该在各个方面全面的展开，对目前高职院校进行创新人才培养过程中存在的问题加以高度的重视，并且要得到社会普遍与大力的支持与帮助，通过大量的教育人士以及社会各界人士共同的努力之下一同为职业院校学生创建出一个培养创新意识的优质环境与氛围，将创新意识教育不断的深入至院校办学理念内，从而我国的培养出大量的创新型人才，推动我国更快的成为创新型大国。　　参考文献：　　[1]彭杰.浅析在职业教育中加强职业意识的培养[J].四川劳动保障，

8、2015，06（06）：28.　　[2]赵焕英，李文彪.浅析“微创新”在职业教育中的实践方法[J].科技资讯，2014，09（19）：169.　　[3