中考历史复习第一部分教材梳理篇第4单元世界古代史近代史第17课时文明的冲撞融合和科技与思想文化作业

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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散课时训练17__文明的冲撞、融合和科技与思想文化

2、基础夯实练

3、·1．历史学家认为亚历山大最伟大的贡献并不是因为他征服了很多地方，打了很多胜仗，而是因为(　　)A．他将古罗马文化传播到了东方B．他将都城迁至巴比伦C．他建立横跨欧亚非三洲的大帝国D．他促进东西方文化的交流2．【2017·衡阳】他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸

4、邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕，他是(　　)A．伯利克里B．屋大维C．亚历山大D．穆罕默德3．【2017·江西】“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确的是(　　)A．罗马帝国与亚历山大帝国同时建立B．亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国C．亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国D．罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海4．【2

5、017·烟台】“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这个西方谚语可以转意为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该西方谚语的形成说明了(　　)A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路B．当时有很多外国人在罗马学习、生活C．罗马帝国的征服和统治充满着暴力D．罗马文化渗入到它统治过的广大地区5．【2017·怀化】西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用的是(　　)A．中国人B．阿拉伯人C．法兰克人D．罗马人6．【2017·聊城】下面这幅漫画的主

6、题应是(　　)A．文明交流B．民族融合C．习俗差异D．国家冲突7．【改编题】如果开展一次以“古代中华文明与世界文明相互交流”为主题的研究性学习，下列可纳入的重要史实有(　　)①马可·波罗来华　②鉴真东渡　③玄奘西游④亚历山大大帝东征A．①②③B．②③④经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识

7、，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散C．①②④D．①③④8．世界古代文明交往的方式，既有和平交流也有武力冲突。下列各项中有一项明显与其他交往方式不同的是(　　)A．阿拉伯数字的发明与传播B．希波战争C．亚历山大大帝东征D．罗马征服地中海9．【2017·益阳】公元前6世纪，释迦牟尼创立的宗教是(　　)A．伊斯兰教B．基督教C．道教D．佛教10．【2017·枣庄】由圣诞卡、圣诞树和圣诞老人，可以联想到每年12月25日西方传统的“圣诞节”。这一节日与下列哪一位人物有关(　　)A．耶稣

8、B．释迦牟尼C．穆罕默德D．犹大11．下列关于古代宗教方面的知识叙述错误的是(　　)A．佛教的创始人是释迦牟尼，经典是“三藏”B．基督教兴起于公元1世纪左右，宣扬真主安拉是世界万物的创造者和主宰者C．伊斯兰教对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用D．宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化12．2017·攀枝花世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片的建筑与三大宗教无关的是(　　)　A．麦加大清真寺　　B．洛阳白马寺　C．巴黎圣母院　　D．希腊帕特农神

9、庙

10、能力提升练

11、·13．【2017·东营】下列表格中，历史现象与原因的对应关系正确的是(　　)历史现象原因A公元前5世纪后半期，雅典一度达到全盛查理·马特改革B632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立穆罕默德创立伊斯兰教C“阿拉伯数字”传遍了全世界《马可·波罗行纪》D1453年，君士坦丁堡陷落，拜占廷帝国灭亡亚历山大大帝东征14.【改编题】下列属于四大文明古国之一的古代埃及的文明成果的有(　　)①金字塔　②甲骨文　③象形文字　④种姓制度A．①②B．③④C．①③D．②④15．公元前6世纪，

12、穆罕默德在印度创立了佛教。这种说法对吗？请说明理由。经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散16．阅读材料，回答问题。材料一　仔细观察《佛教的传播》示意图(1)结合所学知识，指出材料一中B处是哪个国家？佛教传播的主要原因