高考语文二轮复习 保分小题天天练（二十五）

《高考语文二轮复习 保分小题天天练（二十五）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求保分小题天天练(二十五)一、语言表达小题练速度1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)①“穷养儿子富养女”这句话流传已久，我不知道它的始作俑者动机何在，但相信初衷是好的，也的确有大量案例证明其正确性。②诗歌本来是高贵的文体，但是写诗的人鱼龙混杂，相应的诗歌作品的质量就难免参差不齐，因此诗歌不可避免地走向了衰落。③电视剧《伪装者》的热播让多年来默默无闻的演

2、员靳东声名大噪，其风头之劲甚至超过了许多当红男演员。④9月12日，第三届全国智力运动会在枣庄开幕，会场内外，人头攒动，与会选手和媒体记者从全国各地纷至沓来。⑤甫抵波兰首都华沙，满眼的红墙白瓦，笔直的街道，让人难以将这座美丽的城市与历史上惨绝人寰的大屠杀联系在一起。⑥他为人勤快、聪明，而且与人为善，邻居家的门锁、空调和电风扇坏了，他都热心地帮助邻居修理，真是无所不为啊！A．①③④B．②⑤⑥C．③④⑤D．②④⑥解析：选C　①“始作俑者”泛指恶劣风气的创始者。用于此处感情色彩不当。②“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起。用

3、于此处不合语境。③“声名大噪”指由于名声高而引起人们极大的关注。用于此处正确。④“纷至沓来”指连续不断地到来。用于此处正确。⑤“惨绝人寰”指人世间再没有比这更凄惨残酷的了，形容悲惨到极点，也形容狠毒、残暴到极点。用于此处正确。⑥“无所不为”指没有什么不干的，什么坏事都干。用于此处褒贬失当。2．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(　　)A．“三改一拆”“五水共治”非有恒心才能抓到底，我们要有长期作战的思想准备，再接再厉，再干五年，拆出一片新天地，治出一番新气象。B．教育部门和广大教育工作者要认真贯彻国家决策部署，

4、积极开展教学改革探索，把创新创业教育融入人才培养，切实提高学生的创业意识、创新精神和创造能力。C．小学语文教学应减少问答环节，让儿童从语言特点中体验文本内容，从经典名著中感受语言的魅力，培养儿童独立思考的习惯，使孩子爱学语文、会学语文，积累学语文的后劲。D．2020年，基本完成国防和军队改革目标任务，基本实现机械化，信息化取得重大进展，构建能够打赢信息化战争、有效履行使命任务的中国特色现代军事力量。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分

5、利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求解析：选C　A项，不合逻辑，应改为“非有恒心不能抓到底”；B项，搭配不当，应改为“增强学生的创业意识，培养创新精神，提高创造能力”；D项，成分残缺，句末加“格局”。3．填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是(　　)人类并非像想象的那样脆弱，紧张的确是生

6、活中不可缺少的部分。__________。生活在战争期间的人，发病率明显低于生活在和平环境中的人，这是由于人们在战争环境中精神紧张、生活积极、进取心强，所以长期充满活力，抗病能力也随之增强。A．适度的紧张还可使人体免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生扩展B．适度的紧张还可使疾病难以发生扩展，使人体免疫系统处于戒备状态C．因为人体免疫系统由于适度的紧张处于戒备状态，所以疾病难以发生扩展D．疾病难以发生扩展的原因是人体免疫系统由于适度的紧张而处于戒备状态解析：选A　语段表述的是紧张对人的身体健康的重要作用，空格后的内容

7、举例说明战争时期人们发病率明显低于和平环境的原因。分析四个选项可以发现：B项，语序出现问题，应该是先有“免疫系统处于……状态”，而后有“疾病难以发生扩展”；C、D两项是因果关系复句，从语段表述的语境来看，不适合。4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。有一种曾经很流行的说法，认为病毒是在细胞之前出现的。①____________________。一种更可信的说法是，病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。随着时间的推移，②___________

8、_________，能自我复制，在细胞中寄生，成了病毒。对它们的宿主细胞越适应的病毒，危害性越小。这就是病毒进化的形成。③____________________，但那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦是巨大的。解析：解答此题，要注意把握语段的中心和空格前后的内容等。语段表述的是有关“病毒”的问题，空格①，前面的内容表述的一种观点，认为病毒在细胞前已经产生