初一历史上册复习材料-

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1、..七年级历史上册复习提纲第一单元中华文明的起源第1课中国早期人类的代表——北京人一、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。二、元谋人——我国境内目前发现的最早的远古人类。时间：距今170万年地点：云南省元谋县地位：是我国境内已知最早人类。三、北京人。时间：距今约70万至20万年地点：北京西南周口店龙骨山体貌特征：保留了猿的某些特征。北京人生产生活情况：1、能够制造和使用劳动工具，使用打制石器。2、北京人过群居生活。3、使用天然火，能保存火种。第2课原始农耕生活一、河姆渡原始居民时间：距今约7000年地点：长江流域浙江余姚河姆渡村生产生

2、活情况：1、种植水稻饲养家畜。2、磨制石器用耒耜耕地。3、居住干栏式房屋，挖水井。4、制造陶器玉器等乐器。二、半坡原始居民时间：距今约6000年地点：陕西西安半坡村生产生活情况：1、普遍使用磨制石器，用耒耜耕地，石刀收割庄稼。2、种植粟和蔬菜，饲养猪狗；进行渔猎。3、居住半地穴式圆形房屋，屋内有灶坑。4、他们能制造彩陶。5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。我国原始农耕时代世界性的贡献：1、我国是世界上最早种植水稻的国家。2、我国是世界上最早种植粟的国家。第3课华夏之祖炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形

3、成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。民主推举部落联盟首领的办法（继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。）叫做禅让制。约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝，标志着我国早期国家的产生。从此原始社会结束，奴隶社会开始了。资料..第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡一、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年殷或亳汤纣周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王东周公元前770年公元前221

4、年洛邑周平王二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？夏桀、商纣王施行暴政；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。三、夏商周的政治1、“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的。夏朝时，启继承父亲禹位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。3、西周的分封制目的：巩固统治内容：①天子把土地和人民分给宗亲、功臣，封他们为诸侯。②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。分封制的意

5、义或作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。注：夏、商、周的暴君有：夏桀；商纣；周幽王。第5课灿烂的青铜文明农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。一、青铜器的高超工艺青铜器出现在原始社会末期，夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀。商朝著名的青铜器有：司母戊鼎、四羊方尊第6课春秋战国的纷争春秋是我国奴隶社会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期。一、春秋争霸春秋五霸：：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王齐桓公以“尊王攘夷”为口号。二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦资料..第7课大变革的时代一

6、、经济上1、著名的都江堰：秦国蜀郡太守李冰地点：成都平原岷江中游都江堰的功能：防洪、灌溉都江堰修筑的意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于四川人民。二、商鞅变法时间：公元前356年人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。（商鞅是法家代表）目的：确立封建统治，发展封建经济。①商鞅变法的内容：（法令规定）1、经济上：承认土地私有，允许土地自由买卖。奖励耕织，生产粮食或布匹多的人可免除徭役2、军事上：奖励军功3、政治上：建立县制，由国君直接派官吏管辖②商鞅变法的作用：经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，军队

7、战斗力提升，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为之后秦灭六国统一中国奠定了重要基础。第8课百家争鸣春秋时期的代表有：1、孔子：儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子与其弟子言论的一部书政治思想：核心思想：“仁”，政治主张：为政以德。2、老子：道家学派创始人。主要思想：认为一切事物都是有对立面的；对立的双方可以相互转化；善于从正反两面思考问题。战国时期的代表有：1、墨家：代表人是墨子，主张：“兼爱非攻”2、儒家：代表人是孟子，主张：提出“仁政”、“民贵君轻”3、道家：代表人是庄子，主张：无为而治。4、法家：代表人是韩非，主张：主张改革，反对空谈仁义，提倡法

8、治；建立君主专制中央集权的封建国家。（