高中政治 12_3价值的创造与实现导学案 新人教版必修4

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求价值的创造与实现预习范围：如何创造和实现人的价值预习任务：看课本P102-P106填空（一）在劳动和奉献中创造价值——是从创造的角度来看的价值的实现（1）在劳动和奉献中创造和体现自己的价值人只有在，才能。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着，他自身的价值就越大，他的幸福感也就越强。（2）在劳动和奉献中实现和证明自己的价值是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而（3）

2、劳动是人的存在方式，是实现人生价值的必由之路，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（二）在个人与社会的统一中实现价值——实现人生价值的客观条件（1）社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础人的都是由社会提供的。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的个各种物质条件和成果。人的价值，只能。只有，才能。（2）个性发展与社会发展的统一（三）在砥砺自我中走向成功——实现人生价值的主观条件实现人生价值必须具有的主观条件（1）实现人生价值，需要。（2）实现人生价值，需要。（3）实现人生价值，需要。综合探究——坚定理想铸就辉煌（P1

3、09）1、理想的作用：理想体现了人们对美好生活的和，它是人生的，也是推动人们前进的。2、个人与社会的关系：个人与社会是统一的。社会发展是个人发展的，配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求只有在集体中，个人才能获得全面发

4、展其才能的手段。社会发展也离不开个人的发展。【B：课堂活动单】【学习目标】实现人生价值【学习重点】【学习难点】实现人生价值【活动方案】探究活动一：阅读教材P102江泽民同志的一段话，并讨论思考(1)为什么把奋不顾身地工作着的人生看作真正有意义的人生?(2)为什么有些人虽然有优裕的物质生活，还是觉得不开心、不幸福，甚至认为生活没有意义?探究活动二：阅读教材P102—103关于雷锋日记中的一段话，讨论并思考(1)为什么雷锋把为人民做好事看作他最大的快乐和幸福?(2)一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗?一个没有亲情、友情和爱心的人会幸福探究活动三：学生阅

5、读教材P104一位科学家的话，讨论并思考(1)“没有大家的努力，什么事也做不成”，这句话包含了什么道理?(2)这位科学家是如何处理自己与他人关系的?你从中受到什么启发?探究活动四：阅读教材P105下面方框关于一个人的经历，讨论并思考：(1)她的成功之路是怎样走出来的?(2)人生价值的实现除了具备必要的客观条件外，还需要哪些主观条件?【C：检测巩固卷】一、易错易混:1、人们的价值判断和价值选择是一成不变的2、人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。3、努力奉献是实现人生价值的必由之路，是拥有幸福人生的根本途径。4、只有正确处理个人与集体、个

6、人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。5、实现人生价值，需要有坚定的信念，需要有价值观的指引。二、单项选择题6.李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死后，崔钰曾作《器李商隐》诗：“虚负凌云万丈才，一配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落

7、实学校、学工处的各项工作要求生襟怀未曾开。”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。这给我们的启示是：（）A.实现人生价值，关键是提高自身素质B．实现人生价值，关键是要具备良好的外界条件C.实现人生价值，需要一定的客观条件D.人生价值的实现需要顽强拼搏、自强不息的精神7．同为宋朝的文化名流，苏东坡的《食荔枝》对广东荔枝赞不绝口，说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄的《荔枝谱》却说天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。这说明（）A．价值判断总是有主观性B．“趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准C．两者的评价都受到乡土观念的影响

8、，把自己家乡的荔枝说成是最好的D．价值判断是有阶级性的，蔡襄是奸臣