高中历史第二单元古希腊和古罗马的政治制度单元复习与测评岳麓版必修1

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中历史第二单元古希腊和古罗马的政治制度单元复习与测评岳麓版必修1一、选择题(每小题4分，共60分)1．希腊的地理环境中对城邦制度的特点影响最大的是(　　)A．发生在大河流域　　　　B．海港众多、物产丰富C．山海相隔、彼此孤立D．东邻爱琴海解析：　古希腊城邦制度的突出特点是小国寡民，这是由其独特的自然地理环境决定的，故选C。答案：　C2．

2、下列哪些因素推动和便利了希腊人开展海外贸易和殖民活动(　　)①需要以经济作物换回粮食　②需要解决人口增长和土地资源相对短缺的矛盾　③航海条件便利A．①②B．①②③C．②③D．①③解析：　本题旨在考查学生分析理解能力。①②③均有利于推动希腊人开展海外贸易和殖民活动。答案：　B3．古希腊是西方文明的源头，它对西方社会发展中的最主要的贡献是(　　)A．民主的制度B．自由的传统C．法律的建设D．国家的统一解析：　该题考查古希腊对西方文明的贡献。古希腊的民主制度是西方政治文明的源头，故选A项。答案：　A4．改革家梭伦

3、说：“我拿着一支大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”这里的“两方”是指(　　)A．地主、平民B．贵族、平民C．平民、奴隶D．奴隶主、奴隶解析：　梭伦改革是在奴隶主贵族与平民的矛盾非常尖锐的背景下进行的，主要调节奴隶主贵族与平民的矛盾。答案：　B5.右图是古希腊哪一机构用到的(　　)配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素

4、质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A．五百人议事会B．民众法庭C．公民大会D．贵族会议解析：　图片所反映的工具是雅典民众法庭在执法过程中使用的水时计，是用来计算发言时间的。答案：　B6．以下关于雅典民主特点的评述正确的是(　　)①公民大会体制反映了人民主权的政治特点　②“陶片放逐法”确立了民主监督体制　③五百人议事会的行政特点是轮流执政　④民众法庭的执法程序体现了公正的原则A．①

5、②③④B．①③④C．①②④D．①②③解析：　本题考查雅典民主政治的重要机构、措施和特点。可从雅典民主政治制度和机构的产生过程、运行程序、权力地位等角度回答。答案：　A7．在雅典民主政治发展的过程中，为保护公民利益，制约官员，曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上，凡公民认为某人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上。如被写名的人数超过6000，就意味着多数通过，那个人就要被流放国外10年，但不得动其财产。该材料反映了雅典民主政治的哪些基本原则(　　)①执政为民　②少数服从多数的民主集中制　③私有财产不可侵

6、犯　④三权分立A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③解析：　材料中没体现出三权分立，排除含④的选项。答案：　D8．克里斯提尼执政时期，一个雅典男公民娶了一个漂亮的女奴，后来又嫌弃她身份低下，于是将其休回娘家，如果该女子到法庭起诉其丈夫，你认为法庭将(　　)A．进行调解，劝其和解B．制止该男子行为，宣布休妻无效C．要求男子赔偿，维护妇女合法权益配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”

7、以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求D．不予理睬解析：　雅典的民主制的实质是维护奴隶主利益的，因此对女奴的利益不予保护。答案：　D9．下列古代雅典政治制度的有关内容中，对政治文明发展的影响最为深远的是(　　)A．按财产多寡划分社会等级B．召开公民大会，让公民参与城邦事务C．建立陪审法庭制度D．向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴

8、解析：　雅典公民大会与现代西方国家的议会制度有异曲同工之处，是古代和近代民主政治的集中体现，可以看出公民大会对西方乃至世界政治文明发展的深远影响。答案：　B10．公元前5世纪中期，罗马共和国先后铸造出十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。以下有关《十二铜表法》的表述，不确切的是(　　)A．该法的公布是平民的胜利B．该法没有给平民阶层带来任何好处C．是以往罗马