高中历史 第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果单元学习小结 新人教版必修

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2015-2016学年高中历史第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果单元学习小结新人教版必修3　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，其“完整”性主要体现在哪两个方面？一是相对于以前维新派政治纲领而言，它涉及到民族、民权、民生等一系列政治经济问题，内容较为完整；二是它既表达了资产阶级的政治经济要求，也在一定程度上反映了人民群众要求民族独立和民主权利的愿望。2．新三民主义的“新”体现在什么地方？(1)内容

2、新。①新民族主义中明确提出了反帝要求，主张各民族平等。②新民权主义主张普遍平等的民权。③新民生主义中提出了要“节制资本”、颁布劳工法和“耕者有其田”的主张，谋求改善工人与农民的生活。(2)思想新。它贯彻了“联俄、联共、扶助农工”三大政策。3．新旧三民主义的联系和区别三民主义新三民主义内容民族：强调推翻满洲贵族统治；(前提)推翻清政府这个列强统治中国的工具，客观上有反帝作用民权：强调建立民主共和国(核心)民生：平均地权民族：发展为民族自求解放(反帝)和国内各民族一律平等民权：凡反帝之个人和团体享有民权，主张在反帝反封建的基础上实现各阶级联合专政民生：提出“耕者有其田”的政策、节制资本实践辛亥革命

3、的指导思想；《中华民国临时约法》的理论基础成为国共合作的政治基础，推动了国民大革命的发展联系配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求两者立足于民主革命的不同阶段，有着不同的时代特征，但资产阶级的阶级属性决定着两者都是资产阶级民主革命纲领。前者是后者的基础，后

4、者是前者的扬弃和发展4.毛泽东思想的主要内容、特点及历史影响(1)主要内容：一是新民主主义革命的理论。主要有：坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争、“工农武装割据”、中国革命分新民主主义革命和社会主义革命两步走等。二是社会主义革命和建设的理论。主要有：由新民主主义社会向社会主义社会转变、创立了人民民主专政、走自己的社会主义建设道路、社会主义社会基本矛盾等。三是毛泽东思想还表现在各个时期的军队建设和军事战略、思想政治和文化工作、国际战略和外交政策、党的建设和统一战线等方面。(2)特点：第一，毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物，毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义

5、中国化的过程。毛泽东思想始终贯穿着马列主义的立场、观点和方法，具有鲜明的中国特色。第二，毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。第三，毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主。(3)历史影响：一是指导了中国革命和社会主义建设，使中国发生了翻天覆地的变化，取得了新民主主义革命的伟大胜利，取得了社会主义革命和建设的光辉成就；二是成为中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富，是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导，也是中华民族团结振兴的精神支柱。毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。5．当代中国三次思想解放在改革开

6、放中，中国经历了三次思想解放。(1)内容：第一次思想解放：1978年战胜“两个凡是”，冲破了“个人崇拜”，经历大约一年的讨论和十一届三中全会，便大致完成；第二次思想解放：1992年破除姓“社”姓“资”的框框，冲破了“计划经济崇拜”；第三次思想解放：1997年破除姓“公”姓“私”框框，冲破了“所有制崇拜”。第三次思想解放是第二次思想解放的继续。6．20世纪以来的重大思想理论成果比较思想体系创立者围绕的问题思想精髓历史作用三民主义孙中山救亡图存；走资本主义道路与时俱进推翻帝制，为中国的进步打开了闸门毛泽东思想以毛泽东为核心的党的第一代领导集体中国革命道路；社会主义改造和社会主义建设实事求是群众路线

7、独立自主使中国人民站起来；建立社会主义制度邓小平理论以邓小平为核心的党的第二代领导集体什么是社会主义、怎样建设社会主义解放思想实事求是使中国人民富起来；开创中国特色社会主义道路1．中国同盟会政治纲领中“驱除鞑虏，恢复中华”的实质意义是(　　)A．反清复明B．反满兴汉C．反对民族压迫D．反对封建统治2．新三民主义与旧三民主义相比有了质的飞跃，下列表述中不能体现新三民主义“质的飞跃”的是(　　)A．明