高三生物一轮复习 细胞增殖学案

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求细胞增殖2一、学习目标：通过坐标图分析能理解细胞分裂过程中DNA、染色体等的数量变化规律。二、问题探讨：情景一、下图是某高等动物基因型为AaBb个体（2N=4）内，某细胞连续分裂过程中细胞内DNA数量变化曲线回答相关问题：1、该动物何部位才能发生图示的分裂活动？2、曲线A、A1变化的原因是什么？B、B1变化的原因又是什么？3、图中涉及染色体数量发生变化的对应区段有哪些？这些区段内染色体数量发生变化的原因是什么？4、在图中画出整

2、个过程中染色体数量变化曲线？配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求5、不考虑变异，f区段起点所对应细胞的基因型是什么？如果一个细胞进行了图中f—n的分裂活动，n区段结束点对应细胞内的基因型可能是什么？6、不考虑变异，该个体能产生几种不同

3、基因型的配子？情景二、下列为细胞分裂图像请将分裂图与曲线建立联系：甲乙丙1、甲、乙、丙所示细胞图像分别对应上图曲线中的哪个区段？2、将上述细胞分裂图对应到下列坐标图中相应区域。图3中是染色单体、染色体、DNA的数量变化，a、b、c各代表什么？情景三、对下列两个坐标图建立联系：配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱

4、国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求细胞周期包括分裂间期(分为期、S期和期)和分裂期(M期)。三、例题分析：图1表示某基因型为AaBb（位于两对同源染色体上）的动物细胞分裂示意图，图2表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA的含量变化曲线。请回答：（1）图1细胞所属的器官是，理由是。（2）图1中细胞①～③按所处时期排序，应该是，细胞①的名称是。细胞①～③中含1个染色体组的是。（3）若细胞③正常分裂，产生的子细胞基因组成可能为。（4）图2中处于AB段的细胞内发生的主要变化是，图1中的细胞处于图2曲线BC段的有（填标号）。四、巩固练习;()

5、1．若细胞分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化情况如右下图所示，则下列有关该图的叙述中，错误的是配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A．a→b可表示染色体的复制B．b→c可表示有丝分裂前期和中期C．c→d可表示染色体的着丝点分裂D．

6、d→e可表示减数第二次分裂()2.下图为某动物精原细胞（染色体数为2n,DNA数目为2a）分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，①③细胞处于染色体着丝点（粒）向两极移动的时期。下列叙述正确的是A.①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aB.③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2aC.正常情况下，基因A与a、B与b分离发生在细胞①和②中D.与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB()2．下面是某同学根据观察小白鼠睾丸组织切片绘出的直方图，其中能表示一个细胞中的染色体与核DNA分子数量关系的有A．①②B．②③C．①②③D．②③

7、④配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求()多选4.下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为