九年级数学下学期周考试卷（4）（含解析） 新人教版

《九年级数学下学期周考试卷（4）（含解析） 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2015-2016学年湖北省武汉市武钢九年级（下）周考数学试卷（4）一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）1．无理数介于两个相邻的整数之间，下列说法正确的是（　　）A．1与2之间B．2与3之间C．3与4之间D．4与5之间2．若分式的值为0，则x的值为（　　）A．x=0B．x=1C．x=﹣2D．x=﹣13．计算：（x﹣3）（x+3）=（　　）A．x2﹣6x+9B．x2+9C．x2﹣9D．x2

2、﹣3x+94．下列事件是必然事件的是（　　）A．抛掷一枚硬币四次，有两次正面朝上B．打开电视频道，正在播放《奔跑吧，兄弟》C．射击运动员射击一次，命中十环D．方程x2﹣2x﹣1=0必有实数根5．下列运算正确的是（　　）A．x2+x3=x5B．x8÷x2=x4C．3x﹣2x=1D．（x2）3=x66．在平面直角坐标系中，将点P（﹣2，3）绕原点O逆时针旋转90°得到点Q的坐标是（　　）A．（﹣2，﹣3）B．（﹣3，﹣2）C．（3，﹣2）D．（2，﹣3）7．由5个相同的立方体搭成的几何体如图所示，则它的主视图是（　　）A．B．C．D．8．如图，是根

3、据九年级某班50名同学一周的锻炼情况绘制的条形统计图，下面关于该班50名同学一周锻炼时间的说法错误的是（　　）配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A．平均数是6.5B．中位数是6.5C．众数是7D．平均每

4、周锻炼超过6小时的人占总数的一半9．观察下列等式：a1==﹣，a2==﹣，a3==﹣，a4==﹣，…，按以上规律写出了a5、a6、a7、…、a20，则a1+a2+a3+…+a20=（　　）A．﹣B．﹣C．﹣D．﹣10．如图，在直角坐标系中，直线AB经点P（3，4），与坐标轴正半轴相交于A，B两点，当△AOB的面积最小时，△AOB的内切圆的半径是（　　）A．2B．3.5C．D．4　二、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分）11．计算2﹣（﹣3）的结果为　　．12．数据14000000000，用科学记数法可表示为　　．配合各任课老师，激发

5、学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求13．袋中装有大小相同的2个红球和3个绿球，从袋中摸出1个球摸到绿球的概率为　　．14．如图，将三角形的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1=65°，则∠2的度数为　　．15．在边长为5正方形

6、ABCD中，点E是BC上，且BE=2，点M、N是对角线BD上两点，且MN=．当四边形CEMN周长最小时，则cos∠BCN的值　　．16．对于三个数a，b，c用max{a，b，c}这三个数中最大的数，例如：max{﹣1，2，}=2，若直线y=一x+k与函数y=max{x+1，3﹣x，﹣x2+2x+3}的图象有且只有2个交点，则k的取值条件为　　．　三、解答题（共8题，共72分）17．解方程：．18．如图，D在AB上，E在AC上，AB=AC，∠B=∠C，求证：AD=AE．19．某区八年级有3000名学生参加“爱我中华”知识竞赛活动，为了了解本次知识

7、竞赛的成绩分布情况，从中抽取了部分学生的得分进行统计成绩x（分）频数频率50≤x＜6010a60≤x＜70160.0870≤x＜80b0.20配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求（1）补全不完整的统计图表

8、；（2）样本中成绩的中位数落在哪一组；（3）若将得分转化为等级，规定：50≤x＜60评为D，60≤x＜70评为C，70≤x＜90评为B，90≤x＜10