高三物理二轮复习 电磁感应中的力学问题教学案(无答案)

高三物理二轮复习 电磁感应中的力学问题教学案(无答案)

ID:31417965

大小:78.00 KB

页数:3页

时间:2019-01-09

高三物理二轮复习 电磁感应中的力学问题教学案(无答案)_第1页
高三物理二轮复习 电磁感应中的力学问题教学案(无答案)_第2页
高三物理二轮复习 电磁感应中的力学问题教学案(无答案)_第3页
资源描述:

《高三物理二轮复习 电磁感应中的力学问题教学案(无答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。电磁感应中的力学问题【知识要点】电磁感应中产生的感应电流在磁场中将受到安培力的作用,从而影响导体棒(或线圈)的受力情况和运动情况。解决这类电磁感应现象中的力学综合题,要将电磁学、力学中的有关知识综合起来应用。一般思路是:F=BIL临界状态态v与a方向关系运动状态的分析a变化情况F=ma合外力运动导体所受的安培力感应电流确定电源(E,r)【例题分析】例1.如图所示,两足够长平行光滑的金属导轨MN、PQ相距为L,导轨平面与水平面夹角α=30°,

2、导轨上端跨接一定值电阻R,导轨电阻不计.整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中,长为L的金属棒cd垂直于MN、PQ放置在导轨上,且与导轨保持电接触良好,金属棒的质量为m、电阻为r,重力加速度为g,现将金属棒由静止释放,当金属棒沿导轨下滑距离为s时,速度达到最大值vm.求:⑴金属棒开始运动时的加速度大小;⑵匀强磁场的磁感应强度大小;⑶金属棒沿导轨下滑距离为s的过程中,电阻R上产生的电热.abCEFGHB例2.如图,电容为C的电容器与竖直放置的金属导轨EFGH相连,一起置于垂直纸面向里,磁感应强度为B的匀强磁场中,金属棒ab因受约束被垂直固定于金属导轨上,且金属棒ab的质量为m、电

3、阻不计,金属导轨的宽度为L,现解除约束让金属棒ab从静止开始沿导轨下滑,不计金属棒与金属导轨间的摩擦,求金属棒下落的加速度.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。例3.在倾角为θ的光滑斜面上,存在着两个磁感应强度相等的匀强磁场,方向一个垂直斜面向上,另一个垂直斜面向下,宽度均为L,一个质

4、量为m、边长也为l的正方形框(设电阻为r),以速度V进入磁场时,恰好做匀速直线运动,若当ab边到达gg′与ff′中间位置时线框又恰好做匀速运动,则⑴当ab边刚越过ff′时,线框加速度的值为多少?⑵求线框从开始进入磁场到ab到达gg′与ff′中点过程中产生的热量是多少?vv例4.两根相距d=0.20m的平行金属长导轨固定在同一水平面内,并处于竖直方向的匀强磁场中,磁场的磁感应强度B=0.2T,导轨上面横放着两条金属细杆,构成矩形回路,每条金属细杆的电阻为r=0.25Ω,回路中其余部分的电阻可不计.已知两金属细杆在平行于导轨的拉力的作用下沿导轨朝相反方向匀速平移,速度大小都是v=

5、5.0m/s,如图所示.不计导轨上的摩擦。求:⑴作用于每条金属细杆的拉力的大小。⑵求两金属细杆在间距增加0.40m的滑动过程中共产生的热量.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。BRF甲022.56s/mF/N乙16例5.如图(甲)所示,一对平行光滑轨道放置在水平面上,两轨道相距L=1m

6、,两轨道之间用R=2Ω电阻连接,一质量为m=0.5kg的导体杆与两轨道垂直,静止地放在轨道上,杆及轨道的电阻均忽略不计,整个装置处于磁感应强度B=2T的匀强磁场中,磁场方向垂直轨道平面向上.现用水平拉力沿轨道方向拉导体杆,拉力F与导体杆运动的位移s间关系如图(乙)所示,当拉力达到最大时,导体杆开始做匀速运动,经过位移s=2.5m时,撤去拉力,导体杆又滑行了s′=2m停下.求:(1)导体杆运动过程中的最大速度;(2)拉力F作用过程中,电阻R上产生的焦耳热;对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一

7、些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。