新课改背景下高中政治课程的有效改革

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1、新课改背景下高中政治课程的有效改革　　摘要：高中政治课程是高中基础课程之一，政治学习状况如何，直接影响到学生在高考中的发挥，但是很多学生在学习中提不起兴趣，并对政治课堂有所惧怕，因此，开展高中政治课程的有效改革，提高教学成效，能有效提高学生的兴趣，实现教学目标。本文从现阶段高中政治教学现状着手分析，提出相关改革措施，以供探讨。　　关键词：新课改；高中政治；有效改革　　中图分类号：G633.2文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）47-0068-02　　高中的政治课程教学，对高中生来讲，是一个不寻常的话题。高中阶段

2、的政治课程，不同于普通的基础学科，诸如语文、数学、英语、地理、历史等，它既没有固定的事实和规律可循，也不具有较强的实用性，它与学生的实际生活联系较疏远，理解上存在较大困难。传统的政治课堂，政治教师会对课本中的知识进行简单的讲解，但并未详细解释其中的缘由，课后教师会安排学生对相关知识进行背诵，久而久之，政治教学便成为了一种机械的背诵课程。　　新课改标准颁布后，高中各学科为了适应时代发展的潮流，纷纷进行了改革，政治课程也不例外，从教学内容、教学方式、教学模式上，较传统的教学均有所提升。但是，在取得成绩的同时，我们也应该看到，高中政治

3、教学改革仍然存在诸多的问题。5　　一、高中政治课程改革的现状发展　　相对于传统教学，现阶段的高中政治课程改革已取得了较大成绩，如教学内容时政性增强、学生能得到机会参与到教学中、教学模式不再是单一“满堂灌”方式等等。但是，在取得成绩的同时，我们发现，改革中仍存在诸多不足和问题。　　1.教学主旋律未变，学生学习兴致低下。受到传统教学的影响较大，政治教学中的主旋律并没有多大的改变，再加上政治学科本身具有的特性，即理论性、抽象性等特点，使得在教学中，受传统教学理念束缚的教师们难以做出巨大的教学突破，教学仍然是围绕着课本进行简要的讲解，学

4、生无从领会相关知识的内涵及精髓。因而，造成政治课程教学依旧枯燥，为了应付考试，“背多分”的方式是最能实现教学目标和提高学习成绩的手段，由此导致学生对政治学习的学习兴趣低下。　　2.教学考核机制陈旧，缺乏创新。新课改实行之后，教育界大力主张推行素质教育，对应试教育进行改革和完善。但是，由于应试教育在我国教育体制中根深蒂固，再加上新课改实施之后，一时无法根据现实需求及时推出更新、更符合要求的考核机制，因而，在目标导向基础上，对教学的考核仍旧采用应试教育模式。同时，高考作为大型的全国性考试，无论是家长、学生还是教师，都会对高考中学生能

5、取得的成绩相当在乎，因而进一步导致教学中应试教育考核机制占主导地位，教学考核机制缺乏创新，学生得不到全面的发展。　　3.“单主体”转变“双主体”5教学，但教师思路不明晰。新课改大力提倡教学要一改常态，学生要积极参与到教师的教学中，主动融入课堂，参与教学的具体环节。在近年来教学改革浪潮的推动下，高中政治课堂的教学逐渐由单一主体模式向双主体教学模式渗透，取得了巨大的进步，但教学模式转变过程中，教师对模式的具体思路理解上存在偏差，导致教学中出现不少问题。　　众所周知，“双主体”教学，即要求教师和学生共同参与到实际的教学环节，教师仍然是

6、“教”的主体，要做好辅导、引导工作，而学生则是“学”的主体，即探究知识、理解知识的主体。但在现实的高中政治教学中，诸多教师对教学中“双主体”的理念理解有所偏差，认为让学生成为课堂的主体，就是要让学生多参与到课堂教学中，因而，教师会让自主学习、自主探究、自主合作解决问题，而忽略掉了“双主体”教学中更要强调的是师生之间的互动、合作、辅导及被辅导，由此造成改革实质精髓并未得到体现。　　二、高中政治课程改革的优化措施　　高中的政治课程改革已取得显著的成绩，但仍存在诸多不足，为了顺应时代发展的要求，提高素质教育的成效，为社会培育优秀的人才

7、，作为高中政治教师，我们要不断地着眼改革中出现的问题，有针对性地进行优化，进一步扫清改革路上的障碍，完成新课改的艰巨重任。　　1.提高学生兴趣，为教学顺利开展奠定基础。所谓“兴趣是最好的老师”，凡事有了兴趣，便会激励人体产生动力去尝试、去完成。高中政治课程，相对于其他学科来说，并不具备很强的应用性，同时也缺乏一定的实际5生活相关性，因而，对于学生来说，理解较困难。同时，相对于初中政治来说，高中政治是在政治经济学、哲学等范畴的进一步强化和深入，学生学习起来难度较大。再加上传统的政治课堂一般很难采取较灵活的方式来吸引学生的注意，因而

8、，对于学生来说，高中政治课程枯燥无味，难免兴趣低下。　　作为政治教师，要想在教学中实现预期目标，必然要提高学生的学习兴趣，笔者认为，在教学过程中，首先，可采取故事性的教学方式，将教学内容与现实生活、历史发展、其他关联学科等相互结合起来。如在讲“货币是一般等价物”