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时间:2019-01-09
《中考历史第04期黄金知识点系列06日本发动的两次侵华战争》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求日本发动的两次侵华战争聚焦考点☆巩固基础一、甲午中日战争(1894——1895年):1.原因:日本为了实现征服朝鲜、侵略中国,称霸世界的梦想。2.经过及主要战役:(1)黄海大战:1894年,中国北洋舰队在黄海大东沟遭日舰袭击,致远舰管带邓世昌率官兵重创日舰,壮烈牺牲。(2)辽东半岛战役:旅顺大屠杀(3)1895年的威海卫战役:北洋舰队全军覆没。3.结果:签定中日《马关条约》(1)时间、人物:1895年,李鸿章和日本首相伊藤博文。(2)内容:a
2、.割地:割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本b.赔款:赔偿日本军费白银二亿两。c.设厂:允许日本在中国开设工厂。d.通商:增辟通商口岸。4.战争影响:大大加深了中国半殖民地化程度。二、日本全面侵华战争(抗日战争:1937——1945年):1.九一八事变:1931年9月18日,日本关东军炸毁南满铁路柳条湖的一段路轨,反诬中国军队破坏,以此为借口,炮轰我东北军驻地北大营,占领沈阳城。由于蒋介石采取不抵抗政策,导致东北三省迅速沦陷。东北人民和未撤走的东北军部队,组织起抗日义勇军,抵抗日军的侵略。中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队,开展抗日游击战争。中国人民进入局部抗战时期。2.西安事变(双十二事变
3、):(1)时间:1936年12月12日(2)目的:逼蒋联共抗日。(3)和平解决的意义:西安事变和平解决成为扭转时局的关键。(周恩来)标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。3.卢沟桥事变(七七事变)(1)时间: 1937年7月7日,又称七七事变。(2)影响:标志中华民族全面抗日战争的开始。配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学
4、生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求(3)英雄壮举:第二十九军副军长佟麟阁,一三二师师长赵登禹在指挥作战中壮烈殉国。4.抗日民族统一战线正式形成卢沟桥事变后,在民族危机空前严重的时刻,国共两党第二次合作成功,抗日民族统一战线正式建立;工农红军改编为八路军,新四军,奔赴抗日战场。5.南京大屠杀1937年,日军发动了“八一三事变”大举进攻上海。1937年12月底,日军占领南京,烧杀抢掠,无恶不作,在占领南京六周内,屠杀南京和平居民和放下武器的士兵达30万人以上。6.抗日战争时期中国军队抗击日军的三次重要战役(1)平型关大捷(1937年9月):太
5、原会战中,山西平型关,八路军一一五师——是中国抗战以来的第一次大捷。 (2)台儿庄战役(1938年春):徐州会战中,山东台儿庄,李宗仁指挥。——中国军队取得抗战以来的最重大的胜利。(3)百团大战(1940年8月):(指挥:彭德怀)抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模的战役。7.中共七大(1)1945年4月在延安召开(2)主要内容:毛泽东在会上作了《论联合政府》的报告,讨论争取抗战的胜利和明确抗战胜利后中国走向何处等问题。(3)意义:为争取抗战胜利和实现中国光明前途准备了条件8.抗日战争的胜利1945年8月15日,日本无条件投降,中国八年抗战取得胜利。台湾也回到祖国的怀抱。9.抗日战争胜
6、利的原因(1) 国共两党的合作与抗日民族统一战线的建立,中华民族实行团结抗战。(最主要原因)(2)中国共产党坚持实行全面抗战路线即人民战争路线,中国共产党领导的八路军,新四军等抗日武装,开展游击战争,建立敌后抗日根据地,成为全民族抗战的中流砥柱,对抗战胜利起了决定性作用。(3)国民政府在正面战场的对日作战,对粉碎日军速战速决的方针,牵制日军起了作用。(4)中国人民的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分,得到了国际上反法西斯国家的援助。10.抗日战争的胜利的意义和影响(1)意义:是中国人民近百年来第一次取得反帝国主义斗争的完全胜利。 扭转了屡战屡败的局面,洗刷了近代以来的民族耻辱,成为中华民
7、族由衰败到振兴的转折点。配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求(2)中国人民坚持
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