高校校园景观生态的空间格局解析

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1、高校校园景观生态的空间格局解析　　摘要：对于城市生态系统来说，高校校园景观是重要的一部分，这不仅是因为高校校园本就是教书育人的场所，更因为良好的校园环境对于当今全球生态系统的良好发展具有重要意义，因此，构建生态格局良好的高校校园景观环境，是当今校园建设的重要任务。　　关键词：校园景观；生态；空间格局　　1高校校园景观规划中的生态性概念　　1.1可持续发展　　在高校校园景观规划中，要强调环境的吸引力、生命力、和承载力。在规划中协调并利用人与资源（自然与人文）的关系，并提出整体、可持续发展、可控的方案。　　1.2自然生态性　　建立多层次绿化廊道完善生态网

2、格，从而保持区域内的生态稳定。强调资源的循环再生，涉及到水域的自然或人工循环，水生植物对富营养物质的转化、分解与再生等其它相关问题。　　1.3人文生态环境　　校园规划建设不能盲目追新求异，既要传承老校区深邃的“历史文脉”，又要根据当代建筑科学技术的发展，展现现代校园建筑水平。人文生态性环境是便于师生学习、生活、交流和满足多样性要求的校园景观。　　2不合理的高校校园景观4　　2.1不符合当地的地域特征　　高校校园景观要实现生态格局上的优化，首先要考虑高校校园所在地的地域特征和气候环境，选择适合当地的植被类型。除此之外，还要考虑到当地的文化、经济和科技等

3、各个方面的因素。但很多高校校园在建设校园环境时容易忽略这一点，最终非但没有达到预期的效果，甚至会造成资源的浪费。　　2.2校园资源利用不合理　　构建生态环保的校园环境，还体现在对资源的合理使用方面。高校校园的水资源得不到有效地循环使用，造成水资源的过度浪费，也是高校校园景观建设中存在的一大问题。2.3校园垃圾利用率低　　校园不同于社会环境，产生的垃圾种类繁多，其中有很多是可以回收利用的，如纸张、塑料制品等，但学校在设计中没有加入合理的垃圾分类装置，所以，造成了资源的浪费。所以，在构建高校校园景观中，建设垃圾分类处理装置必不可少。此外，还可以在校园建设

4、中多使用绿色环保材料，一方面提高生态景观的使用寿命，另一方面也便于回收和重复利用，创造一个环保、协调可持续的校园生态景观。　　3实现校园景观的生态格局建设　　3.1适应当地地域特征　　校园景观实现生态化，首先要保护好当地已有的生态系统。谋求人与自然的合作和共生，尊重校园生态系统调节4能力，一定程度上减少人为设计的影响，设计出富有生命力、可持续性强的校园景观。以校园中原有的景观为基本框架，保存原有的地形特征，如山林、小河、湖泊、喷泉、原生植物等，在此基础上增加小桥、凉亭等建筑，达到和谐统一的效果。另外，在设计之时必须考虑当地的气候特征和自然环境，顺应当

5、地的地势地貌。　　3.2打造绿色校园　　校园景观要以可持续性为导向，在实现基本教育功能的同时，打造一个“绿色”校园环境。绿色不仅仅指校园环境的绿化，更重要的是指校园景观与生态环保相结合，打造绿色生态的校园环境。例如，德国的很多学校会对雨水进行收集，用于大部分的景观用水。收集的雨水可以用于草坪的灌溉、喷泉等水景的营造、建筑的清洁等，充分节约水资源。高校校园景观可以借鉴这些经验，通过雨水收集，满足校园内的用水需求，校园雨水的循环利用不仅可以解决水资源短缺的现状，还能够得到生态化的利用，也能向师生们传达节约用水的思想，提高师生保护环境，创造绿色生态格局的意

6、识。　　3.3注重学校文化传统　　几乎每一所高校校园，大多都以绿化、建筑、文化设施、雕塑等因素构成校园景观，每一处都能体现自己学校的传统和历史，每一处都能传达出学校的内涵和精神。所以，高校校园景观必须依照自己学校的历史文化传统和高校本身所承载的精神内涵设计景观。把高校校园发展历程中的历史印记和时代精神，作为特有的精神符号融入到校园景观设计中。还应顺应时代发展，建造一些具有自我特色的建筑和雕塑，这样的设计不仅能够展示学校独特的特征，更能让学生们感受到学校的精神内涵。　　4结语4　　我国高校对于生态格局的引入还停留在起步阶段，生态校园景观还有很大的空间和

7、内涵值得我们去探索。它涉及到地域性特征、节约资源成本、实现生态环境的循环使用和注重学校文化传统等各个方面。对于高校校园景观的设计，应结合校园本身的特点，运用生态格局原理进行综合性考量。　　参考文献　　1李雅素.高校校园土地利用与景观格局分析研究[J].国土与自然资源研究，2014（4）　　2陈波.低碳化高校校园校园景观整体设计探析[J].安徽农业科学，2012（9）　　（责任编辑舒丹丹）4