七年级数学上册 第1章《有理数》周周练（1_1-1_2）（新版）新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求周周练(1.1～1.2)(时间：45分钟　满分：100分)　　　一、选择题(每小题3分，共30分)1．在数0，，－5，3.2中，是负数的是()A．0B.C．－5D．3.22．既是分数又是正数的是()A．＋2B．－4C．0D．2.33．下列说法正确的是()A．正数、0、负数统称为有理数B．分数和整数统称为有理数C．正有理数、负有理数统称为有理数D．以上都不对4．－a一定是()A．正数B．负数C．正数或负数D．正数或零或负数5．下列不具有相反意

2、义的量的是()A．前进5m和后退5mB．节约3t和浪费10tC．身高增加2cm和体重减少2千克D．超过5g和不足2g6．在数轴上表示－2的点离原点的距离等于()A．2B．－2C．±2D．47．下列说法中正确的是()A．正数和负数互为相反数B．任何一个数的相反数都与它本身不相同配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集

3、体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C．任何一个数都有它的相反数D．数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数8．数轴上表示－2和3的两点之间的距离是()A．1B．2C．3D．59．绝对值不大于11.1的整数有()A．11个B．12个C．22个D．23个10．绝对值等于其相反数的数一定是()A．负数B．正数C．负数或零D．正数或零二、填空题(每小题3分，共30分)11．(贵港中考)若超出标准质量0.05克记作＋0.05克，则低于标准质量0.03克记作________克．12．一个数既不是正数，也不是负数，这个数是________．13．从数轴上表示－1的点出发，

4、向左移动2个单位长度到点B，则点B表示的数是________，再向右移动5个单位长度到达点C，则点C表示的数是________．14．－2的相反数是________；的相反数是________．15．化简下列各数：－(－68)＝________，－(＋0.75)＝________.16．有理数中，最小的正整数是________，最大的负整数是________．17．已知4－m与－1互为相反数，则m的值是________．18．若

5、x

6、＝7，则x＝________；若

7、－x

8、＝7，则x＝________.19．数轴上与原点距离为4个单位长度的点表示的数是________．20．观察下列各数

9、：－，，－，，－，…，根据它们的排列规律写出第2015个数为________．三、解答题(共40分)21．(8分)不用负数，说出下列各题的意义：(1)某企业2014年的生产结余情况是－1000万元；配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求(2)运进－1

10、00吨棉纱；(3)某种机器零件比标准尺寸长－0.003mm；(4)温度上升－10°C.22．(8分)一辆货车从百货大楼出发负责送货，向东走了4千米到达小明家，向东继续走了1千米到达小红家，又向西走了10千米到达小刚家，最后回到百货大楼．(1)以百货大楼为原点，以向东的方向为正方向，用1个单位长度表示1千米，请你在数轴上表示出小明、小红、小刚家的位置；(2)小明家与小刚家相距________千米．配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”

11、的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求23．(12分)已知一组数：2，－2，－0.5，－1.5，1.5，0.(1)画一条数轴，并把这些数用数轴上的点表示出来；(2)把这些数分别填在下面对应的集合中：负数集合：{　　　　　　　　　　…}；分数集合：{…}；非负数集合：{…}．(3)请将这些