七年级数学上册 第1章《有理数》周周练（1_4）（新版）新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求周周练(1.4)(时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．(黔东南中考)－的倒数是()A.B.C．－D．－2．计算(－1)×3的结果是()A．－3B．－2C．2D．33．下列算式中，积为负数的是()A．0×(－5)B．4×(－0.5)×(－10)C．(－1.5)×(－2)D．(－2)×(－)×(－)4．下列计算正确的有()A．(－

2、8)＋(－15)＝7B．(－3)÷(－6)＝2C．2－2×(－8)＝0D．

3、－6

4、＋7＝135．算式(－)×(－)×的值为()A.B.C.D.6．若两个非零数的和是零，则它们的商是()A．0B．1C．－1D．以上结论都不对7．下列语句中正确的是()A．任何数的负倒数都是负数B．倒数等于它本身的数是1C．－1的倒数等于它本身D．任何数的倒数都小于18．计算：－×(14－1＋0.07)＝－8＋1－0.04，这个运算应用了()A．加法结合律B．乘法结合律配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学

5、生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C．乘法交换律D．乘法分配律9．利用分配律计算(－100)×99时，正确的方案可以是()A．－(100＋)×99B．－(100－)×99C．(100－)×99D．(－101－)×9910．若

6、

7、m

8、＝3，

9、n

10、＝2，且<0，则m＋n的值是()A．－1B．1C．1或5D．±1二、填空题(每小题3分，共24分)11．计算：×(－9)＋×(－17)＝________.12．计算：(－)××(－3)×0×(－)＝________.13．计算：2÷(－)＝________，－3÷3×＝________，5＋5÷(－5)＝________.14．若有理数m＜n＜0，则(m＋n)(m－n)的符号为________．15．若ab＜0，则________0；若ab＞0，则________0.16．如果规定符号“※

11、”的意义是：a※b＝，那么3※(－3)的值等于________．17．若x、y互为相反数，a、b互为倒数，且m的绝对值是1，则x＋y＋3ab－m的值是________．18．若a，b，c为有理数，且＋＋＝1，则的值为________．三、解答题(共46分)19．(12分)计算：(1)

12、－12

13、÷(－3)；配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动

14、，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求(2)－3÷(－)；(3)(－＋－)÷(－)．20．(16分)计算：(1)－0.125×7×(－5)×8；(2)(－＋－－)×(－36)；配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的

15、评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求(3)25×－(－25)×＋25×(－)；(4)0.7×19＋2×(－14)＋0.7×＋×(－14)．21．(10分)计算：(1)(－81)÷×÷(－16)；(2)(－81)÷(＋3)×(－)÷(－1)．配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学

16、校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求22．(8分)初一年级共110名学生，在一次数学测试中以90分为标准，超过的记为正，不足的记为负，成绩如下：人数10205141218104962成绩－1＋3