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时间:2019-01-09
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1、网络游戏引入课堂教学的可借鉴性研究 摘要国际贸易实务是一门具有较强专业性和实操性的课程,在互联网技术的不断发展和普及下,国际贸易实务课程的教学模式也要与时俱进。网络游戏是互联网技术不断发展的产物,许多人对之持反对态度,但网络游戏让许多青年人甚至成年人趋之若鹜,究竟原因何在呢?这种游戏模式对课堂教学有何借鉴作用呢?本文以国际贸易实务课程为例,分别研究这门课程及网络游戏的特别,指出网络游戏对国际贸易课堂教学的借鉴之处,最后给出具体的实现条件。 关键词网络游戏课堂教学国际贸易实务 中图分类号:G424文献标识码:A
2、DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.10.048 ResearchontheIntroductionofNetworkGameintoClassroomTeaching ――Take"InternationalTradePractice"asanexample FANGYingying (CollegeofEconomics,XinyangNormalUniversity,Xinyang,He'nan464000) AbstractInternationaltradepracti
3、ceisahighlyprofessionalandpracticalcourses,intherapiddevelopmentandpopularizationofInternettechnology,theinternationaltradepracticeteaching7modeshouldfollowthepart.NetworkgameisaproductofthecontinuousdevelopmentofInternettechnology,manypeopleopposedtothenetwor
4、kgame,butsomanyyoungpeopleorevenadultscannotextricatethemselvesindroves,whatdoesthereasonwhere?WhatistheroleofthisgamemodelforclassroomteachingThisarticletakestheinternationaltradepracticecourseasanexample,studiesthiscourseandthenetworkgamespecially,pointsoutt
5、henetworkgametotheinternationaltradeclassteachingreferencepoint,finallygivestheconcreterealizationcondition. Keywordsnetworkgame;classroomteaching;internationaltradepractice 1国际贸易实务课程的特点及教学中存在的问题 1.1国际贸易实务课程的特点 国际贸易实务课程是国际贸易专业主干课程,它与实践环节密切联系,主要介绍国际贸易实际操作中各
6、个环节设计的知识和技能,以国际贸易具体流程为主线,包含具体进出口中合同的商谈与订立、贸易术语、运输、保险、结算、不可抗力、索赔及仲裁等环节,涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科。国际贸易是一个跨国界、跨文化、环节多、难度大、风险大的经济活动,这些特点使得教师在授课时必须抓住课程的特点,锻炼学生的业务操作能力和解决实际问题的能力,同时学好这门课程关乎学生未来就业发展,这对教师的教学提出了更高的要求。7 1.2国际贸易实务课程教学中存在的问题 (1)授课模式单一。目前大多数国际
7、贸易专业课程的传授还是以课堂教学为主,学生以听记为主,并不能亲身感受到具体实务的内容,也不能从中培养对学科的兴趣与乐趣。这种知识与实践脱节的状况,使得学生在书本上看起来对知识已经理解了,但在实际操作中往往手足无措,无从下手,实际上并没有真正掌握国际贸易的各种规则和流程。 (2)教学内容过于理论。国际贸易实务是一门实践性课程,主要是锻炼学生在国际贸易中的实践能力,而不是研究国际贸易的特点,过于理论性的教学内容使学生掌握过多的理论知识,而对实践一无所知,没有办法锻炼学生的实践能力,而没有实践的强化,学生也根本无法深刻
8、地理解理论知识。 (3)实践教学环节缺乏。目前大多数高校的国际贸易实务课程都将重点放在理论教学中,对实践教学不够重视。经调查发现,大部分高校教师在授课中基本不会重视实践课,即使开设了实践课程,教师也只是让学生自己完成,而对实践的结果并不会进行过多的讨论和分析。而学生在学习知识的过程中,除了课堂和实践课,也并没有更多更好的实践方式,一些学校建立的实训基地往往
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