浅谈如何强化建筑工程的施工质量管理

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1、浅谈如何强化建筑工程的施工质量管理　　【摘要】在目前日益壮大的建筑企业中，面对激烈的市场竞争，建筑工程的施工质量成为了工程管理的核心。它不仅仅与我们的日常生活、财产安全有联系，还维系着我们的生命。本篇文章通过对施工质量管理的探索，从树立正确的管理意识，消除引致事故发生的隐患，提升工作人员素质，完善管理制度等多方面进行分析，提出了几个重点注意事项，帮助提升建筑工程施工质量管理。　　【关键词】建筑工程；质量管理；意识；规章制度　　[文章编号]1619-2737（2016）05-28-791　　【Abstract】Inthecurrentgrowingcons

2、tructioncompaniesinthefaceoffiercemarketcompetition，buildingconstructionqualityhasbecomethecoreofprojectmanagement.Itisnotonlyourdailylivesandpropertysafetyarelinked，butalsosustainsourlives.Thisarticlethroughtheconstructionqualitymanagementtoexplore，fromacorrectmanagementawarenes

3、sandeliminatehiddendangersarisingfromaccidents，improvestaffquality，andimprovethemanagementsystemandotheraspectsofanalysis，proposedseveralkeyconsiderationstohelpimprovebuildingconstructionQualitymanagement.　　【Keywords】Construction；Quality6management；Consciousness；Regulations　　保证工程

4、项目在施工中的质量控制就是保证工程项目质量的关键。由于工程项目施工涉及面广，施工过程复杂，影响工程项目质量的因素也逐渐增多，为了实现施工控制的目标，一定要进行强化施工质量的管理控制，树立正确的质量管理意识，严格按照要求的质量计划规范施工，消除可能引发事故发生的隐患，培养专业的质量管理人员，提升员工自身素质，建立、完善施工管理制度，根据国家制定的相关法律法规安全的开展施工。　　1.树立正确的管理意识　　伴随着日益壮大的建筑企业，在建筑工程中工程施工质量是人们永恒不变的关注话题。因此，强化管理意识，在项目管理中有着举足轻重的地位。“意识”决定“行动”这是不变

5、的真理，我们应该按照以下步骤进行：　　（1）从项目经理、决策基层做起，在施工前线组织和指挥员工工作的领导人就是项目经理，他的管理态度与决心直接影响到工程管理质量。　　（2）在工程项目管理层所有员工之间开展质量意识的教育活动，作为直接操纵工程质量的管理人员，他们引导操纵着工程质量进行，影响工程质量发展。因此，提高全体员工的质量意识水平，有利于项目质量管理的开展与运行。　　（3）将质量意识教育在实际建筑工人中广泛普及。建筑工人是建筑工程的直接生产者，从原材料的投入到半成品的加工，最终完成产品，每一个环节都有他们的参与。因此，强化建筑工人的质量意识教育，有利于

6、建筑工程质量的提升。　　2.消除安全事故隐患6　　根据调查显示，部分建筑企业的施工管理领导人，为了在自己任职期间创造出辉煌的业绩，欺上瞒下，为了业绩缩短工期，偷工减料，使用不正当手段谋获暴利，导致建筑工程在施工期间与完成施工后，常发生许多安全事故。这些事故的发生都是由于管理制度的不完善，在运作过程中才会给人有机可乘，造成管理制度趋向形式化。因此，要提高工程质量管理，就一定要严格管理，一切按照建筑工程施工程序做事。　　为减少施工单位质量出现问题，建设施工部门主要对施工质量实施全方位、全过程的监督，通过对材料、设备、员工、工艺方法等等可能影响工程质量的一切因

7、素加以监控。可按照以下步骤进行控制：　　2.1建立严格的技术管理体系。根据工程项目的重要程度，在开工之前由项目技术负责人组织开展技术的全面交底。面对工程工期长，结构复杂的建筑项目，可以按照基础、结构、装修等几个阶段，分别开展技术交底。在开展各项施工之前，要由项目技术负责人、专业技术员向参与此项工程的所有员工进行技术交底。　　2.2在施工过程时严格检查技术资料与工程质量。在施工工程中，严重影响企业项目管理水平高低的因素，就是工程质量是否达标、技术资料是否齐备，这些都是检测部门进行质量评定的关键。　　2.3材料控制。建立材料管理制度，对于原材料、半成品、结果

8、配件等进行彻底的检查验收，保证供货方的质量信誉，保障收货人的经济效益。　　3.提