艺术设计专业建设方案设计建设规划设计申报书

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1、..中央财政支持高等职业学校专业建设方案（艺术设计专业）衢州职业技术学院二○一一年十月资料..目　　录第一部分　项目建设的基础1一、专业现状1二、项目建设的意义3第二部分　项目建设目标4一、总体目标4二、质量目标的检测指标4第三部分　项目建设实施方案5一、人才培养模式的改革6二、课程改革与建设7三、实训基地建设9四、专业教学团队建设9五、职业与文化素养教育10第四部分　建设进度与年度预期绩效12一、建设进度12二、年度预期绩效13第五部分建设经费全额预算16一、建设经费预算16二、实训室设备购置预算16第六部分　项目运行管理17一、改革举措17二、保障措施18三、经

2、费管理19四、项目的运行机制19五、制度建设20六、后继建设目标20资料..第一部分　项目建设的基础一、专业现状1．师资条件 艺术设计专业现有专任教师16名，其中教授1名、副教授4名、讲师9名；浙江省高等学校教学名师1名，浙江省教坛新秀1名，浙江省高校优秀青年教师资助人选1名，衢州市“115人才工程”第二层次培养人员1名，院级骨干教师3名；具有装饰美工考评员资格教师5名、室内装饰设计初级考评员资格教师2名，工程师1名。已初步形成了年龄结构、职称结构、知识结构、学缘结构合理且教学经验丰富、学术水平高的师资队伍。曾获2008年校级“和谐教学团队”称号。2．实训条件艺术设

3、计专业拥有建筑面积8900平方米的艺术大楼。实训、实验设备，专业电脑、专业画室、展览厅、设计文化陈列馆、影视、图书等资料基本保证该专业的教学与应用基础研究。现有浙江省合格实训基地——艺术设计实训中心，内设“平面设计工作室”，“包装与装帧设计实训室”、“室内外设计实训室”、“模型制作实训室”、“平面设计工作室”以及造型基础课教室、多媒体教室、器材室、公共艺术教室、展览展示厅等。与衢州市灵动广告有限公司签订协议，共建校企合作产学研基地——衢州职业技术学院、衢州市灵动广告有限公司产学研基地；与衢州市美术家协会共建创作研究基地；与杭州典赛数字科技有限公司开展合作，建立Cor

4、ei公司授权培训中心。同时，也与20余家校外广告、设计公司建立了实训与顶岗实习基地。3．社会服务（1）先后完成“福建闽榕茶叶有限公司”产品包装设计（参加上海世界博览会），“浙江高丽侯药业有限公司”企业形象设计、“参茸燕翅”系列包装设计，“浙江柯香米业有限公司”企业形象设计、产品包装设计，“衢州白天鹅大酒店”酒店形象、VI设计，“衢州恒盛房地产开发有限公司”楼盘形象、VI设计，“浙江净力竹炭有限公司”产品形象设计、全系列包装设计、专卖店设计，“台州湾大酒店”标志与VI设计，“巨化医院”标志与VI设计，衢州市“喜盈门蛋糕店”标志与VI设计，衢州市“衢州党建”杂志封面装帧

5、设计，衢州市衢江区少文化馆“星源艺术培训”标志设计，“资料..衢州城市形象标识设计”，衢州市柯城区“七里乡（香）”农家乐、龙游县“枫林山庄”农家乐、开化县音坑小学等30余项VI开发和企业形象设计与推广设计项目，取得了较好的社会效益。（2）积极开展艺术（设计）创作与实践活动。至2011年8月，《城市面容》（设计作品，作者：许金友）入选由文化部、中国文学艺术界联合会、中国美术家协会举办的第11届全国美术作品展览，《沟通》（设计作品，作者：任海燕）入选浙江省文化厅、浙江省文联、浙江省美术家协会举办的中华人民共和国成立60周年浙江省第12届美术作品展览，《山丘系列之六》（油

6、画，作者：叶云龙）获浙江省群众美术优秀作品展银奖，《CBA•宝贝》（中国画，作者：潘宇）获浙江省第六届体育美术作品展优秀奖，《春风十里香》（中国画，作者：陈民新）获浙江省“百花向阳•浙江省花鸟画特展”优秀奖等总计50余件作品分获省级以上奖项。（3）依托实训基地的设备场地资源，举办各类艺术展览活动。2005年10月，与衢州市美术家协会联合举办了《开化行•衢州青年油画家写生作品展》。2006年6月，与衢州市美术家协会联合举办了《衢州市夕阳红书画交流展》。2008年10月，举办了《中国美术学院综合绘画基础教学改革成果展》。2008年11月，与衢州市美术家协会联合举办了美国

7、画家《丹••威马水彩作品展》。2008年12月，与衢州市美术家协会联合举办了《纪念改革开放30周年柯城余东农民画展》。2011年5月，与浙江省美术家协会、衢州市委宣传部、衢州市文联、衢州市文广新局共同举办的“浙江省庆祝建党九十周年美术作品展（衢州展区）暨余东农民画专题展”等50余场各类艺术（设计）作品展览展示活动，丰富了校园文化建设和历史文化名城建设的内涵。（4）依托实训基地的资源，举办各类学术交流活动。2005年4月，浙江师范大学美术学院教授张志攀的《兰亭序为何成为经典》讲座。2005年5月，中国美术学院版画系副教授方利民的《欧洲绘画艺术考察记》讲座。2005