经济管理学院领导班子主要业绩摘要

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1、经济管理学院领导班子主要业绩摘要2018年12月18日一年来,按照学校党委、行政的安排部署,结合学院实际情况,紧紧围绕工作要点,在党建和教学、科研、管理等方面开展了大量卓有成效的工作,全体师生发扬经管学院“团结协作、负重拼搏、开拓创新”的工作精神,求真务实,勤奋工作,出色地完成了各项工作任务。一、党建工作深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,紧紧围绕学校和学院发展,积极开展各项教育实践活动。(一)深入推进“两学一做”常态化学习教育学院党委严格按照文件要求,深入推进“两学一做”常态化学习教育。以

2、党支部为基本单位,以“三会一课”为基本形式,以落实党员日常教育管理制度为基本依托,把学习教育融入组织生活、嵌入学习制度,积极开展各项工作。(二)从严推动意识形态工作责任制,确保有效落实学院党委时刻绷紧意识形态这根弦,严格落实责任制。引导广大党员干部增强“四个意识”。从严推动责任落实,严格排查意识形态管理漏洞,及时发现意识形态领域存在的倾向性和苗头性问题,有针对性化解矛盾,维护学院发展稳定大局。(三)坚持加强党风廉政建设,构建高效廉洁领导班子坚持党委中心组学习制度。认真贯彻落实党政联席会议议事规则,实行党政分工合作、共同负责的领导体制。贯彻民主集中制原则,继

3、续执行“三重一大”12项目集体决策制度。严格执行财经管理制度,实行院长一支笔和重要支出由党委书记加签的制度。积极开展批评与自我批评,加强了班子成员的党风廉政责任制建设。组织全体师生党员学习党风廉政建设条例,党委书记讲党风廉政课,加强党风廉政学习活动宣传,创建党员学习活动室,通过学院内部报刊“韶光”,积极营造清正、清廉的学习工作氛围。抓好“三风”建设,促进领导班子适应新常态。从师生反映最强烈的问题入手,从制约学院发展的障碍抓起,从学院存在的突出问题改起,着力解决班子和全体教职员工“不能为”、“不想为”、“不敢为”问题。(四)积极探索加强基层党建工作新举措推进

4、教师党支部书记“双带头人”培育工程;采取“走出去、请进来”模式联合开展党建活动,选派“双带头人”支部书记参加省网络党支部书记培训、赴河北工业大学参加省“双带头”党支部书记培训班和积极参加中山大学举办的全国首届商学院院长书记论坛;组织全体党员赴保定开展“红色教育”;邀请校内外专家来学院作报告,如:邀请北京理工大学管理与经济学院党委书记王兆华来校作报告;与四方学院党委联合开展党建交流会;持续推进党支部联合组织开展学习和实践活动;与中国银行石家庄市中山中心支行开展党建结对共建活动并签署党建共建协议,共同探索并实现“互联网+党建”、“党建+扶贫”等新模式、新思路和

5、新做法,以党建促业务合作;公共基础系党支部创新推出的“智力扶贫1+1”的活动,成立了专门的“果书佳”扶贫创业团队;经济系党支部到顺平县贫困村调研,到基层渔业养殖户调研;管科系支部与中行丰收路党支部联合开展活动等。积极举办党支部书记培训班,提高工作能力和水平,不定期检查《党支部工作手册》促进“三会一课”制度的落实。(五)深入学习党的十九大精神和贯彻落实习总书记系列重要讲话精神学院党委始终把党建工作放在重要位置,12按照上级党组织部署和要求,认真组织好学习习近平总书记系列重要讲话精神尤其是对习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神的宣传、学习和贯彻落实。通过

6、多种形式开展学习活动,全年开展时事交流会22次,纪录片展播12次,经闻天下6次,入党积极分子培训6次,学生干部培训3次,“平语近人”学习习近平总书记讲话精神活动5次,组织师生收看纪念马克思诞辰200周年大会,积极参与改革开放四十周年系列活动并承办了征文活动。通过以上活动,使得师生对党的理论知识、习近平总书记的系列重要讲话精神都有了更深入的理解,提高了思想政治觉悟。(六)创新党建活动,提高学生党员素质。学院党委高度重视学生党员的培养质量,采取多种形式的活动来开展培养工作:一是组织开展青年马克思主义工程培训。二是引领学生党建促成才活动。三是坚持“三个严格”,加

7、强党员发展质量。严格坚持标准、严格发展程序、严格责任纪律,规范党员发展工作,提高发展党员质量。通过入党积极分子培训并取得结业证97人,全年共发展学生党员83名。二、教学管理工作(一)深入开展教育思想大讨论,推进本科教学工作上水平12按照教务处关于组织开展教育思想大讨论的通知精神,组织全院老师重点学习了习近平总书记《在全国教育大会上的讲话》、教育部长陈宝生《在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话》、《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》以及《狠抓新时代全国高等教育本科教育工作会议精神落实的通知》等精神。按照教育部要求和学校整体工

8、作部署,围绕教授进课堂、注重过程考核本科增负、师风师德教育、信息时

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