高考政治 第四单元 发展中国特色社会主义文化质量检测卷 新人教版必修

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。发展中国特色社会主义一、选择题1．(2017·山东济南模拟)近年来，一些“戏说”穿越历史的题材成为出版、影视热门，这些出版物、影视剧常常将奇闻异事作为历史知识，把阴谋权术作为成功之道，将历史事件和历史人物荒诞化，误导了社会公众，尤其是误导了青少年读者对历史知识的认识。从文化生活的角度看，对此(　　)①国家必须加强市场管理，引导企业发展先进文化②文化生产企业需要把追求企业经济效益放在首位③文

2、化工作者要坚持“百花齐放、百家争鸣”方针④读者要提高辨识能力，自觉抵制不良文化的影响A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④解析：选B　面对材料中存在的问题，国家必须加强市场管理，引导企业发展先进文化，读者要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力，文化生产企业需要把追求社会效益放在首位，①④符合题意，②错误，排除；③不符合材料主旨，排除；故本题答案选B项。2．《十三五规划建议》指出，加强网上思想文化阵地建设，实施网络内容建设工程，发展积极向上的网络文化，净化网络环境。推动传统媒体和新兴媒体融合发展

3、，打造一批新型主流媒体。发展积极向上的网络文化，是因为优秀网络文化可以(　　)①引领社会风尚，决定社会发展②传播社会文明，提供精神力量③弘扬核心价值，营造良好氛围④坚持多元指导，突出主流意识A．①②B．②③C．③④D．①④解析：选B　文化作为一种精神力量，能够促进社会发展，因此优秀网络文化能够传播社会文明，提供精神力量，②正确；文化对社会发展不起决定作用，①错误；优秀网络文化一定是顺应社会潮流的，能够弘扬核心价值，营造社会良好氛围，③符合题意；发展中国特色社会主义文化必须坚持马克思主义思想的指导，文化发展的指导思想是一元的，

4、而不是多元的，④错误。故本题答案选B项。3．2016年8月16日凌晨，被命名为“墨子号”的中国首颗量子科学实验卫星开启星际之旅。我国以传统文化中的代表人物或标志性符号来命名航天器或空间探测器，是近年来的一个常见做法，因此我们在太空中真的看到了“嫦娥”“悟空”“墨子”。这一做法(　　)①是对我国传统文化的完全肯定②践行和培育了社会主义核心价值观对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用

5、发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。③充分体现出我们的文化自信④有利于唤起国人对传统文化的关注A．①②B．②③C．②④D．③④解析：选D　根据题目，我国以传统文化中的代表人物或标志性符号来命名航天器或空间探测器，是近年来的一个常见做法，因此我们在太空中真的看到了“嫦娥”“悟空”“墨子”。这一做法一方面是对我国的传统文化的一种肯定，但不是完全肯定，排除①；这样有利于唤起国人对传统文化的关注，这也体现出了我们对待我国传统

6、文化的一种自信，③④入选。②表述与题意无关。故选D项。4．“慎独”讲究个人道德水平的修养，看重个人品行的操守，是儒家推崇的自我修身方法。党员干部践行“三严三实”，就是要做到心存敬畏、慎独慎微。可见(　　)①“慎独”是唯物辩证法一点论的集中体现②“慎独”符合社会主义道德建设的要求③“慎独”否定了普遍联系的观点④党的建设要从传统思想中汲取营养A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选D　“慎独”讲究个人道德水平的修养，符合社会主义道德建设的要求，故②符合题意。“慎独”是儒家推崇的自我修身方法，是党从传统思想中汲取营养，④符合题意。

7、故选D项。“慎独”看重个人品行的操守，但没有否定与其他因素的联系，也不属于一点论，①③不选。5．践行社会主义核心价值观，必须推进优秀传统文化的学校教育、家庭教育、社会教育，将保护传承中华优秀传统文化纳入现代公共文化服务体系，推动博物馆、图书馆等公共文化机构充分发挥社会教育功能。这是基于(　　)①优秀传统文化教育是巩固社会主义核心价值观的基础②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带③树立高度的文化自觉和文化自信的要求④各类教育是现代文化传递、沟通的主要手段A．①②B．②③C．①④D．③④解析：选B　①夸大了优秀传统文化教育的作

8、用，排除。重视传统文化，首先在于传统文化的地位，其次，这是对自身文化价值的充分肯定，是树立文化自觉和文化自信的要求，②③正确。现代文化传递、沟通的主要手段是大众传媒而非教育，④错误。故选B项。6．你就是他人的环境，每个人的嘉言善行，就是社会主义核心价值观的无声宣示。这启示我们中学生，在践行