九年级物理全册第十七章欧姆定律测评新版新人教版

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1、第十七章欧姆定律测评(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.如图所示,电源电压恒定,当开关S闭合时(  )A.V表示数变小,A表示数变大B.V表示数变大,A表示数变小C.V表示数不变,A表示数变小D.V表示数不变,A表示数变大2.两个电阻R1、R2(R1>R2),下列情况阻值最大的是(  )3.某同学测电阻的实验电路如图所示。闭合开关,观察到电流表、电压表指针均稍有偏转,产生这一现象的原因可能是(  )A.滑动变阻器短路B.滑动变阻器连入电路中的阻值较大C.定值电阻开路D.定值电阻的阻值较大4.如图甲所示,当闭合开关后,两个电流表指针偏转均为图

2、乙所示,则电阻R1和R2中的电流分别为(  )A.1.2A,0.22AB.0.98A,0.22AC.0.96A,0.24AD.0.24A,1.2A5.如图所示电路中,电源电压为3V且保持不变,R=10Ω,滑动变阻器的最大阻值R'=20Ω。当开关S闭合后,在滑片P由A端移动到B端的过程中,电流表示数的变化范围是(  )A.0.3~0.1AB.0~0.1AC.0.1~0.3AD.0.3~0A6.一只电阻两端的电压从2V增加到2.8V,通过该电阻的电流增加了0.2A,该电阻的阻值是(  )A.4ΩB.8ΩC.20ΩD.无法确定87.如图所示,电源电压保持不变,R1=3R2;S闭合,

3、S1断开时,电流表的示数为I1,S、S1都闭合时,电流表的示数为I2,I1与I2之比是(  )A.1∶3B.1∶4C.3∶4D.4∶38.(2017·浙江宁波中考)如图所示的电路,电源电压不变,R0为定值电阻,R为滑动变阻器。闭合开关S,当滑片P从a点滑到b点过程中,电流表的示数从Ia变为Ib。下列各图中,能表示这一过程中电压表示数U与电流表示数I之间关系的是(  )9.如图所示,电源电压是6V,当开关闭合后,只有一只灯泡发光,且电压表的示数为6V,产生这一现象的原因是(  )A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路10.如图所示,设电源电压保持不变,R0=1

4、0Ω。当闭合开关S,滑动变阻器的滑片P在中点c时,电流表的示数为0.3A,移动滑片P至b端时,电流表的示数为0.2A,则电源电压U与滑动变阻器的最大阻值R分别为(  )A.U=3V,R=5ΩB.U=6V,R=20ΩC.U=6V,R=10ΩD.U=3V,R=15Ω二、填空题(每空2分,共28分)11.一段导体两端电压是3V时,导体中的电流是0.5A。如果电压增大到6V,导体中的电流是    ;如果电压减小到1.5V时,导体中的电流变为    。 12.如图所示,将一个定值电阻R(图甲中)接在AB间(图乙中),闭合开关,观察灯泡的亮度;再将两个同样阻值的电阻R串联起来(图甲中),

5、接在AB间(图乙中),闭合开关,观察灯泡的亮度。实验现象表明,在相同电压的情况下,接入一个定值电阻时,灯泡亮些;接入串联的两个定值电阻时,灯泡暗些。由实验现象,我们可以得到的结论是         。 813.某同学用伏安法测一段导体的电阻,其实验方案与操作过程均正确,两表的示数如图所示,你认为这个实验可以改进的地方是         ,这样做的理由是       。 14.两只定值电阻,甲标有“10Ω 1A”,乙标有“15Ω 0.6A”,把它们串联在同一电路中,两端允许加的最大电压为    V;若把它们并联在同一电路中,干路最大电流为    A。 15.如图甲所示,电源电压

6、恒为12V,滑动变阻器的铭牌上标有“100Ω 0.5A”字样。如图乙所示为R1的I-U图象,R1的阻值为   Ω。当电路中电流为0.2A时,滑动变阻器R2接入电路的阻值为   Ω。为了不损坏滑动变阻器R2接入电路的阻值应不小于   Ω。 16.如图所示,电阻R1=R2=4Ω,电源电压保持不变,当S1、S2都闭合时,电流表的示数为0.75A,此时电路是   联电路,电路的总电阻是    Ω;当S1闭合、S2断开时电路的总电阻是    Ω,电流表的示数是    A。 三、作图、实验题(17题6分,18题9分,共15分)17.用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系,电源电压15V保持

7、不变,滑动变阻器的规格是“50Ω2A”,阻值为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的电阻各一个,电流表量程0~0.6A、0~3A,电压表量程0~3V、0~15V。(1)根据图甲将图乙所示的实物图连接完整,电压表量程选择应满足能测量5组数据。(2)小明将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,多次移动滑动变阻器的滑片,记录对应的几组电表示数。此过程小明实际探究的问题是            。其中自变量是     。 (3)要完成预定实验探究任务,滑动变阻器除了保护电阻外,另有一个重要作用是         。

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