九年级语文下学期阶段测试试题（一）（无答案）

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。重庆南开中学初2017届九年级（下）阶段测试（一）语文试题一、语文知识与运用（30分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分）（）A．档案dàng逞能chéng呕心沥血ǒu伺机而动shìB．彪悍piāo掣肘zhì光明磊落lěi莺歌燕舞yīngC．臀部tún执拗ǎo鞠躬尽瘁jū忍俊不禁jīngD．禀告bǐng祈祷qí兢兢业业jīng如坐针毡zhān2．下面词语书写完全正确的一项是（

2、3分）（）A．戳穿猖蹶欲盖弥彰戊戌变法B．萎蘼逃窜人声鼎沸藏污纳垢C．漱口撮合引吭高歌煞费苦心D．誊写谛结劈头盖脸恃才傲物3．下列说法有误的一项是（3分）（）A．《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他被称为“世界短篇小说巨匠”。B．《答谢中书书》和《与朱元思书》的作者分别是吴均和陶弘景。C．孙犁的小说《白洋淀》反映了抗日战争期间冀中人民的斗争生活。D．老舍被称为“人民的艺术家’，著有小说《四世同堂》、戏剧《茶馆》等。4．下列句子中，加点的词语运用恰当的一项是（3分）（）A．平时不显山不露水的他，最后竟一举摘得了中考状元的桂冠

3、，实在出人意料。B．当雄壮的国歌声一晌起，原本人声鼎沸的天安门广场一下子变得鸦雀无声。C．值得深思的是，不少人在这一件事情上竟然前赴后继地犯下同样的错误。D．不要因为取得一点成绩就忘乎所以起来，我们要始终保持一颗清醒的头脑。5．看图释义：丰子恺的画作，往往题上令人深思的题目。仔细观看下列三幅图，各为它选一个最贴切的诗句。（3分）（）（）图一《晓风残月》图二《仓皇》图三《努力惜春华》图一A．松月生夜凉，风泉满清听。B．野旷天低树，江清月近人。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常

4、监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。C．清晨荷锄出，田间人尚稀。D．荷笠带斜阳，青山独归远。图二A．百日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。B．田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。图三A．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。B．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

5、C．舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。D．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。6．仿照下列句式，请再写出一个诠释“舍得”的例子。（4分）祝英台舍弃世间繁华，化作迎风起舞的翩跹之蝶，最终拥有了不朽的爱情；越王勾践舍弃君王尊严，尝尽十年屈辱的牢狱之苦，最终夺回了失去的天下；_______舍弃_______，_____________，_____________。他们把“舍得”二字诠释得精彩至极。7．阅读下面的三则材料，回答下列问题。（11分）材料一：川剧，是中国传统戏曲剧种之一，流行于四川、重庆、贵州、云南等地区。川剧是历代川剧艺人

6、共同创造并传承下来的艺术瑰宝。川剧由昆曲、高腔、胡琴、弹戏、灯调五种声腔组成。川剧分小生、旦角、生角、花脸、丑角五个行当，各行当均有自成体系的功法程序。川剧在戏剧表现手法、表演技法方面多有创造，充分体现了中国戏曲虚实相生、遗形写意的美学特色。现实世界中的喜乐哀愁、世态炎凉，都在川剧的舞台中有所体现。材料二：近日，重庆南开(融侨)中学的操场上总是传来阵阵京剧的锣鼓胡琴的声音。这是怎么回事呢?重庆校园小记者调查后发现，为了贯彻落实习总书记的重要指示“普及全民健身运动，把健康中国建设通过全民健身运动搞起来”，重庆南开(融侨)中学

7、的同学正在学习新学期的新课闻操——第一套戏曲广播体操。同学们时而腕花小云手，时而飞天十三响，时而打拱、四方步，配合上铿锵的锣鼓伴奏，真是女孩仪态万方，男生英姿飒爽。据悉，为了检验学习成果，南开(融侨)中学还将于近期举行新课间操比赛。究竟哪一个班会一举夺魁，请关注我们的后续报道吧!材料三：川剧曾在上世纪繁盛一时，川渝各个区县乡镇几乎都有川剧班子演出。但如今，川剧似乎走向了凋零。现在戏曲艺人收入大大减少，演艺水平严重下降；川剧在培养人才方面，仍采用“口传心授”的传统模式，没有规范化与系统化的教学，川剧人才出现了断层；随着川剧艺

8、术家的减少，旧作品逐渐“隐身”而新作品内涵不足，导致了经典作品匮乏；如今的年轻观众对于快节奏的艺术表演形式更为崇尚和喜爱，所以叙事缓慢的传统戏曲根本不受待见。（1）南开(融侨)中学传统戏曲爱好者协会想给社团题一副对联，已经写好了上联，请你根据材料一对出下联。(4分)对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找